— Мам! Можно я его уже достану?
— А твоя рука?..
— Все-все уже прошло! Можно? Можно?
— Можно. — Сдалась Сандра. — Только помни, что тебе сказала Сидзука-сан…
— Я помню! Не терять концентрации, не мечтать о чем-то постороннем и не забывать, кого держу на коленях!
— Хорошо запомнил, знаешь ли. — Похвалила Сидзука, расстилая новую хирургическую салфетку поверх колен ребенка: так было проще вовремя «ликвидировать последствия» — по крайне мере, загнанная обратно в сосуды кровь еще ни разу не была достаточно загрязнена, что бы вызывать воспаления. Минут на десять младший Момочи оказался занят — теребил животное, гладил, заглядывал в глаза, пытался разговаривать… в общем, занимался той ерундой, что регулярно делают даже самые взрослые люди, увидев разомлевшего на солнцепеке котика. Впрочем, дети — непоседливы, и Хари, даже учитывая наложенное ограничение на контакты с живыми существами, не оказался исключением. Тискать послушную «живую игрушку» ему, впрочем, не надоело, а вот сидеть просто так…
— Мам, а мам! Расскажи что-нибудь, как ты против плохи людей победила! Новую!
— Новую? — Сандра отодвинула ноутбук. Посмотрела на сидящую с индифферентным видом рядом с сыном мизучи… — Ну хорошо, слушай. Два дня назад наши «вроде бы друзья» из китайской делегации опять попытались «врубиться» в контрольную сеть передачи данных около порта…
Изредка поглядывая, как ребенок с горящими глазами слушает несколько упрощенные для понимания объяснения совсем не такой интересной и героической работы, женщина про себя улыбалась: мать учила ее так же. А она до младшенького — Кукера и Сору. И — судя по их успехом, не иначе как удачно!
Интерлюдия 16
Великобритания, БМА
Алекс Малькольм, Куэс Джингуджи, Риана Тернер
На удивление, первый день учебы оказался каким угодно, только не учебным: приехавший «ночью сегодня» Малькольм немного похлопал глазами на листок, закрепленный на стенде на месте расписания основных и дополнительных занятий его потока. Там, вместо привычной таблицы (в которой, надо сказать, студент, не привычной к манере проведения занятий в английских колледжах и не сразу разберется) с фамилиями преподавателей и часами лекций, семинаров и практикумов по предметам одиноко чернела надпись: «учащимся 9-го курса Основного обучения собраться в аудитории 314-А для проведения организационного собрания». Алекс поплелся в сторону аудитории-амфитеатра, попутно пытаясь сообразить, зачем таким нужно собирать учеников со всего потока: разум, слишком сонный, сотрудничать отказывался, и приходилось просто гадать… даже так ничего на ум не приходило. Ну и ладно. Есть вещи и поважнее — в конце концов на месте узнает.
