Так все и шло, пока не наступило время поступать в колледж. Али отказалась продолжать образование сразу после школы. Она хотела сначала поработать и разобраться, чего же она хочет в жизни. Нэнси в связи с этим сочла, что в роли матери она потерпела неудачу, что Али подвела ее. Али то же испытывала растерянность, переживала отчуждение от матери и не знала, что же ей делать со своей жизнью.
ПОТРЕБНОСТЬ БЫТЬ САМИМ СОБОЙ
В главах, посвященных матери — «призраку», мы подчеркивали необходимость близких отношений матери с ребенком, эмоциональной подпитки. Но, когда контакт установлен, наступает черед другой важной обязанности матери: помочь ребенку стать самостоятельной личностью.
Человек задуман как часть человечества, как «мы», и потому он непременно должен вступать в отношения с другими людьми. Но человек также задуман индивидуумом, как «я», и должен развивать свою личность и жить своей собственной жизнью. В трудные обязанности материнства входит не только установление контакта с ребенком, но и постепенная подготовка его выхода в самостоятельную жизнь. Для этого мать должна обладать определенными навыками.
1. Допускать и поощрять независимость, проявление воли, решимости и самобытности.
2. Допускать и поощрять особенности ребенка, его индивидуальные склонности.
3. Корректировать неверный выбор, искоренять дурное поведение и вредные привычки и устанавливать границы.
4. Не поощрять желание ребенка избегать независимости и ответственности.
Рассмотрим подробнее эти функции матери.
1. Допускать и поощрять независимость, проявление воли, решимости и самобытности
В раннем детстве (а затем и в подростковом периоде) ребенок начинает ощущать в себе нечто, что мы называем волей. Некоторые дети, обладающие решимостью, которой хватило бы на трех-четырех человек, могут показаться упрямыми, другие более покладистыми, однако воля есть у каждого. Все мы испытываем стремление утвердить и проявить себя как особую личность внутри имеющихся отношений.
Это стремление формирует в человеке способность управлять собой и своей жизнью. Утверждая себя, мы развиваем в себе волю — способность поставить себе цель, сформулировать желание и следовать ему. Этим стремлением мы утверждаем само свое существо.
Ребенок должен отличать себя от тех, с кем он связан. Он постепенно отдаляется от матери — сперва ощущая себя как отдельное тело, затем играя на детской площадке, позднее ведя собственную жизнь в школе и в компании и, наконец, покидая свой дом (это мы обсудим в главе 10).
