- Как это слово переводится? - малыш был по-прежнему сосредоточен.
- Дьявол, - выдохнул вконец потерявшийся Егор, - арабы звезду назвали Дьяволом.
- Почему?
- За ее переменчивый блеск. Звезда постоянно мерцала, как бы подмигивая своим наблюдателям. Это казалось удивительным и непостижимым.
- А, современная земная наука астрономия это объясняет?
- Да. Алголь оказалась двойной звездой, - ответил Егор, но его сознание уже четко фиксировало необычность постановки вопросов с терминами "землян" и "земная". - Несколько ранее, правда, считали, что эта звезда периодически взрывается вследствие нарушения ядерных процессов, но...
- Каковы ее небесные координаты относительно точки нахождения твоего телескопа?
- Вот те клюква... Что происходит с ребенком? - всерьез забеспокоился Егор.
- Диктуй! - уже приказным тоном произнес малыш.
- Димо-о-о-н, - начал Егор, - с тобой все в порядке? Тебе не плохо? Что...
- Ну, говори же, - в голосе "тигренка" прозвучала неприкрытая досада, - я должен успеть, тоннель меняет свою угловую скорость.
После таких словечек вконец ошарашенный взрослый мгновенно сдался. Он полез в свою тетрадку и покорно продиктовал необходимые цифры, ожидая самого худшего.
Но ничего экстремального далее не произошло. "Тигренок" смотрел в трубу еще несколько секунд, а затем отодвинулся и самостоятельно спрыгнул на пол. Он стоял и молчал, бездумно глядя в чернеющее небо.
- Димон, - опасливо произнес Егор, - тебе что-то привиделось?
- Что такое космос? Что такое Вселенная? - малыш смотрел серьезно и неуступчиво, отвечая на вопрос вопросами, повергающими взрослого собеседника в смятение.
- Ну, это в двух словах не объяснишь..., - осторожно начал Егор.
- Откуда взялась Вселенная? Сколько она существует? Что с ней станется в конце концов? - вопросы звучали теперь непрерывно.
- Ученые считают...
- Какова сущность Времени? Когда оно началось - до или после возникновения Вселенной? Закончится ли оно когда-нибудь и что будет вместо него? Или после него?
Тут уж Егор испугался не на шутку. Ребенок попросту не мог задавать такие вопросы. Назвать это каким-то необычно приобретенным интеллектом? Но ребенок не может его иметь. Он и слов-то таких знать не...
"Тигренок", тем временем, ухватил своими ручонками тетрадку, взял шариковую ручку и начал что-то выводить ей на бумаге.
Егор осторожно заглянул через его плечо. Его глазам предстало какое-то графическое изображение в виде оси координат. Детская ручонка выводила явно недетские линии. Некие пересекающие кривые, неровная синусоида, две точки, помеченные крестиками...
