Расскажу такой случай. Мой начальник неожиданно увлекся прыжками – парапланом, дельтапланом, полетами на воздушных шарах. После выходных он приходил и взахлеб рассказывал – а мы вчера и на том летали, и на этом… Человек в 50 лет понял, что это ему интересно, нашел людей, и они организовали такой клуб. И возраст не стал ему помехой.
Личный рост. Этот пункт предполагает ваше понимание того, чему вы еще хотите научиться (начиная с сегодняшнего дня). Может быть, вам хочется владеть какими-то языками или грамотно пользоваться компьютером (а не хочется, так и не надо). Если до сих пор вы не умеете плавать, а хотите – запишите и это. А кто-то всю жизнь мечтал научиться играть в шахматы. Возможно, кто-то чувствует, что ему нужно дополнительное образование, требуется повысить профессиональный уровень, чтобы жить более полноценно и интересно. Или есть желание заниматься энергетикой и совершенствоваться в этом…
Опишите это так, как будто все это уже есть. Думаю, одного листочка бумаги вам хватит (если писать коротко). Исходите из возраста и желаний. И здесь не важно – реальное это желание или нет.
Мне очень нравится фильм «Формула любви», великолепный фильм. Помните, Калиостро говорит: «Сейчас вы получите свою мечту согласно заранее намеченным контурам». Так вот, сейчас вам надо будет наметить контуры. А далее мы будем работать с ними энергетически.
Если контуры намечены, пора углублять и развивать наши навыки. И здесь нам пригодится такой метод работы, как мозговой штурм. С его помощью мы определимся, с чего же все-таки начинать, потому что в любом случае наше благосостояние – это всегда какая-то деятельность. Давайте постараемся не употреблять слово «работа», потому что в основе этого слова лежит корень «раб». Будем говорить – деятельность, или творчество, или бизнес.
Исходя из результатов мозгового штурма, мы подкорректируем те идеальные условия, которые вы уже для себя сформулировали. Возможно, в результате наших занятий что-то изменится, что-то захочется переделать.
Затем мы поработаем с этим энергетически, нам понадобится объект. Надеюсь, что он у вас есть. Если вы прошли 4-й или 5-й уровни школы навыков ДЭИР, то можете поработать с фантомом объекта.
Теперь важный вопрос: что же начинать делать в реальности? И надо ли вообще что-то делать?
Мне очень нравится анекдот: 6 часов утра, двое бегут к пивному ларьку. Прибегают, а там написано: «Пива нет». Один другому – бабах в глаз. Пострадавший: «Ты что???» Нападавший: «Надо же что-то делать!»
