РУССКО-КИТАЙСКИЕ ДОГОВОРЫ 18–19 вв. – соглашения, которые определяли границы и характер отношений между двумя странами.
В 1871 г. русские войска оккупировали охваченный восстанием Илийский край (река Или брала начало в Российской империи в Восточном Тянь-Шане двумя истоками Текес и Кунгес, которые сливались в китайской провинции Синьцзян). После подавления восстания Китай потребовал его возвращения. Согласно Ливадийскому договору, подписанному 20 сентября 1879 г. в Крыму руководителем российского МИД И. К. Тирсом, Россия возвращала Китаю Илийский край, кроме важного юго-западного участка – долины реки Текес. Китай должен был выплатить 5 млн рублей компенсации. Однако китайские власти отказались ратифицировать договор и стали готовиться к войне.
Ситуацию урегулировал Петербургский договор, подписанный 24 февраля 1881 г. Тирсом и китайским посланником. Русские войска покинули Илийский край, с ними ушла половина местного населения (ок. 70 тыс. человек, пожелавших принять российское подданство). Китай выплатил 9 млн рублей за понесенные Россией издержки.
В связи с захватом Англией корейского о. Комун (Гамильтон) 14 февраля 1886 г. в Тяньцзине было заключено устное соглашение между русским послом Н. Ф. Ладыженским и китайским министром Ли Хунчжаном о сотрудничестве в обеспечении неприкосновенности территории Кореи. Благодаря совместному давлению англичане покинули Гамильтон. Д. Н.
АРМИЯ. Реформированная Александром II армейская система продолжала функционировать и при Александре III. Рекрутский набор был заменен воинской повинностью. Так произошел переход от профессиональной к массовой армии, ведь длинная, фактически пожизненная служба снижала боеспособность солдат. Воинскую повинность теперь отбывали лица мужского пола старше 21 года независимо от сословной принадлежности. Срок действительной службы в сухопутных войсках определялся в 6 лет, на флоте – в 7 лет, после чего солдат зачислялся в запас на 9 лет, а матрос – на 3 года. Воинская повинность давала возможность во время войны быстро увеличить число солдат, а в мирное время свести к минимуму затраты на армию. Но воинская повинность не была всеобщей. От нее освобождалось духовенство и коренное население некоторых местностей Кавказа, Средней Азии, Финляндии. Для людей с высшим и специальным образованием были льготы.
Изменилась и система подготовки офицерских кадров. В 1863–1866 гг. 12 кадетских корпусов были преобразованы в военные гимназии. Воспитателей из отставных офицеров заменили гражданскими преподавателями. Воспитанников перестали муштровать, заметно расширился круг изучаемых дисциплин. Но в военные гимназии проникли революционные идеи, и в 1882 г. правительство преобразовало военные гимназии опять в кадетские корпуса.
