3) комплексная научная дисциплина синтезирующего типа, изучающая взаимосвязь и взаимодействие культуры и языка в его функционировании и отражающая этот процесс как целостную структуру единиц в единстве их языкового и внеязыкового (культурного) содержания при помощи системных методов и с ориентацией на современные приоритеты и культурные установления (система норм и общечеловеческих ценностей)
24. Предметом когнитивной лингвистики является(ются)
1) взаимодействие систем восприятия, представления и продуцирования информации в слове
2) национальные формы бытия общества, воспроизводимые в системе языковой коммуникации и основанные на его культурных ценностях, все, что составляет «языковую картину мира»
3) совокупность речевых событий или речевых ситуаций
25. Проблемами когнитивной лингвистики занимаются следующие ученые:
1) ч. Филлмор, Дж. Лакофф, Р. Лангакер, Л. Талми, А. Кибрик
2) Е. М. Верещагин и В. Г. Костомаров
3) М.М. Бахтин, Н.Д. Арутюнова, А.А. Леонтьев
Античное языкознание
Языкознание средних веков
Языкознание эпохи возрождения
Языкознание нового времени
Русское языкознание XVIII века
Сравнительно-историческое языкознание
Вильгельм Фон Гумбольдт
Натуралистическое направление
Логическое направление
Психологическое направление
Младограмматизм
Критика младограмматизма
Русское языкознание
Фердинанд Де Соссюр
Социологическое направление
Структурализм в языкознании
Пражский лингвистический кружок
Датский структурализм
Женевская лингвистическая школа
Лондонская школа
Американский структурализм
Структуралисты вне школ
Околоструктуралистские и неструктуралистские концепции ХХ века
Советское языкознание
Современное языкознание
1. Амирова Т.А., Ольховиков Б.А., Рождественский Ю.В. История языкознания: учеб. пособие. – М.: Академия, 2003.
2. Кондратов Н.А. История лингвистических учений: учеб. пособие. – М., 1979.
3. Нелюбин Л.Л., Хухуни Г.Т. История науки о языке: учебник. – М.: Флинта, 2008.
4. Шулежкова С.Г. История лингвистических учений: учеб. пособие. – М.: Флинта, 2006.