«Разговор человека вульгарного отличает вульгарность речи. Такой человек говорит избитыми фразами. Не знает значений заимствованных слов, любит посудачить о делах домашних. Ни один порядочный человек не захочет иметь с ним дел. Отвергнутый хорошим обществом, он скатывается в дурное», – это предупреждение английскому джентльмену, сделанное в XIX в., актуально и в наши дни.
Рекомендуемые для обсуждения темы и задания:
1. Различие между устной и письменной речью.
2. Знание речевого этикета – залог успеха в различных сферах жизни человека.
3. Составьте план по теме «Национальные особенности речевого этикета».
ПРИЛОЖЕНИЕ
Речевые конструкции, употребляющиеся в различных ситуациях общения
Обращение, приветствие
Здравствуйте, добрый день (вечер, утро), Петр Петрович!
Рад видеть вас, рад нашей встрече, Петр!
Прощание
До свиданья, Петр Петрович!
Всего доброго (хорошего)! До встречи!
Благодарность
Спасибо (большое, огромное), Петр Петрович! – Пожалуйста.
Я вам (очень) благодарен. – Не стоит благодарности.
Разрешите поблагодарить вас, Петр! – Был рад помочь.
Я вам очень признателен. Тронут вашей заботой и вниманием. – Вы очень добры, любезны.
Просьба
Пожалуйста, будьте добры, любезны.
Не сочтите за труд. Не откажите в любезности.
У меня к вам большая просьба, Петр Петрович…
Прошу вас…
Поздравления
Поздравляю вас, Петр Петрович, с днем рождения!
Позвольте поздравить вас!
Разрешите поздравить вас!
Примите наши поздравления с праздником, юбилеем!
Представления
Познакомьтесь, пожалуйста.
Разрешите вам представить Петрова Петра Петровича, референта фирмы, моего друга, знакомого…
Разрешите представиться: инженер фирмы Петров Петр Петрович.
Я представляю организацию…
Уполномочен вести переговоры от имени…
Позвольте вручить вам мою визитную карточку.
Извинения
Прошу вас извинить меня.
Я должен извиниться перед вами.
Организация приносит вам извинения за причиненные неудобства
Я виноват и приношу свои извинения, прошу простить меня.
Ступени развития русского письма
Лекция 4
Чтение и слушание как виды речевой деятельности
План
1. Чтение как вид речевой деятельности. Виды чтения.
2. Алгоритм чтения при запоминании текста. Недостатки чтения и их исправление.
3. Слушание как вид речевой деятельности. Правила эффективного слушания.
4. Правила конспектирования.
Умение быстро и рационально читать и слушать – одно из условий эффективности общения, получения нужного результата, важной информации.
Умение читать быстро, понимать содержание, выделяя в тексте главное, необходимо всем и в деловом общении, и в быту, и в учебной сфере. Взяв толстую газету или книгу, можно на ее освоение потратить час, можно год. Перед выступлением на собрании необходимо быстро просмотреть доклад или перед семинаром, зачетом – лекции, учебное пособие. У кого-то это получается, но многие испытывают определенные трудности.
