— Помнишь, на летней практике я задавал тебе вопрос?
— Да.
— Как знание истории Империи влияет на наше настоящее?
— Да. Я помню, — Виталий ощутил, что ему нечего добавить к тому, что он сказал в прошлый раз.
— Тогда можешь отвечать. Я говорил тебе, что это будет домашнее задание на первый урок истории. Ты готов?
— Нет, — Виталий ощутил, что краснеет.
— А почему?
— Я не смог найти ответ.
— Тут вполне подойдёт твоё мнение по этому вопросу. Именно его я и хочу услышать.
— Тогда вы сказали, что это не совсем то, а мне больше пока нечего добавить, — не без труда выдавил из себя Виталий.
— Скверно, — покачал головой Роман Павлович, — что же, этот вопрос так и останется за тобой. На следующем уроке истории я обязательно спрошу тебя. Садись.
Виталий быстро зашагал в сторону своего места, опустив глаза.
— Ну ты дал, — сказал Михаил, когда историк начал что-то рассказывать.
— Я думал, он не спросит.
— Это его любимая фишка. Если ты не можешь ответить на вопрос, он всегда будет тебе его задавать.
— Забыл как-то. Буду знать теперь.
— И лучше давай пиши, а то он любит попросить тетрадочку на проверку.
Виталий записывал всё, что было нужно. Роман Павлович много диктовал, и к концу урока у Зарубина не на шутку устала рука.
— У вас так на всех уроках? — спросил Виталий у Михаила, когда прозвенел звонок.
— Да. Привыкай.
— Ничего, Зарубин, — вдруг обернулась к ним одна из двух девушек, сидевших на парте перед ними, — Томин тебя всему научит, если что.
— Это тоже шутка, да? — распрямился Михаил.
— А ты и не понял, — одноклассница встала и направилась к выходу.
— Что это она? — спросил Виталий, когда они вышли из класса.
— Это ж Колбаса, — буркнул в ответ Томин, — каждой бочке затычка.
— Я никогда раньше столько не писал, мы всё больше по компу.
— Привыкай. Компа может не оказаться под рукой, и писать ты должен уметь на пятёрку.
— Прямо уже вижу себя в одной из дальних колоний царапающим одним камнем по другому, — усмехнулся Виталий.
— Ну как-то так.
После урока все старшеклассники отправились получать учебные компьютеры и книги. В библиотеке выстроилась приличная очередь, но, как казалось Виталию, больше всего их было в секции для первого этапа третьей ступени. Шесть классов, в среднем по тридцать человек в каждом, и всем нужно было получить новые учебные принадлежности.
— Сколько ж нам тут стоять? — спросил Виталий Михаила, когда они встали в конец очереди.
— Порядочно, — заключил Михаил.
— Проще было свой комп купить и сбросить учебный софт.
