Личная эффективность на 100%: Сбросить балласт, найти себя, достичь цели | страница 94
• Горячий снег (название известного произведения о войне) – кровопролитные бои зимой (снег, горячий от пролитой крови).
• Оптимистическая трагедия (название произведения) – трагическая история с верой в лучшее будущее.
• Эмоциональный интеллект – идея о том, что в определенных случаях более интересные и правильные решения принимаются на уровне эмоциональной эмпатии и умения прочувствовать другого человека и ситуацию, нежели на уровне формальной логики.
Итак, задача создать (или вспомнить, что хуже, но тоже допустимо) как можно больше речевых парадоксов с пояснениями.
«Растаскивание» близких понятий
В данном случае мы ставим себе задачу уйти от обобщенных и более стереотипных суждений и понятий к более конкретным и индивидуализированным. Кроме того, мы можем постараться смотреть на ситуацию, что называется, под разными углами (логический уровень, эмоциональный, креативный, образный). Задание заключается в том, чтобы найти как можно больше различий (в чем именно они должны заключаться, мы специально не оговариваем) между близкими по значению словами/синонимами.
Пример:
• Почва – земля.
• Земля может обозначать планету, почва – нет.
• От слова земля может быть образовано существительное, обозначающее человека или людей (землянин и земляне), от почвы – нет.
• Мы можем сказать «пахать землю», но не почву.
• Слово «почва» может быть использовано в значении «база для чего-либо, повод для чего-либо»: например, почва для ненависти.
• Почва – верхний слой земной поверхности.
• Есть профессия, связанная с почвой, и наука почвоведение, а аналога с землей – нет.
• Есть земледелие, но аналога с почвой нет.
• Слово «почва» чаще употребляется в научной и специальной речи, слово «земля» – используется более широко.
• Слово «Земля» может быть именем собственным, слово «почва» – нет.
• Есть песня «Земля в иллюминаторе».
• Мать-земля – так невозможно сказать в отношении почвы.
• Мы копаем землю, но не почву.
Пары для тренировки:
• Подсвечник – канделябр.
• Сладкий – с сахаром.
• Огонь – пламя.
• Еда – питание.
• Красота – привлекательность.
• Земля – почва.
• Мир – вселенная.
• Карий – коричневый.
• Деликатесный – вкусный.
• Мороз – холод.
• Художник – живописец.
• Картина – полотно.
• Машина – автомобиль.
• Врач – доктор.
• Ясный – четкий.
• Урок – домашнее задание.
• Бонус – вознаграждение.
Общее – разное
В отличие от «растаскивания» в этом упражнении мы ищем как можно больше общего между двумя, казалось бы, весьма различными словами/понятиями. Здесь мы тренируем те же самые компетенции – умение отойти от стереотипов и найти максимальное количество решений.