Я послушно занялась перелопачиванием книг на полках, хотя у меня возникло стойкое подозрение, что задание мне было дано лишь для того, чтобы в первый день я не путалась под ногами. Зато время полетело быстро. Заодно я выяснила, что применяемая здесь классификация заметно отличается от привычной мне книготорговой.
— Кого я вижу! Какие люди!
Я подняла глаза от ящичка изрядно перепутанных карточек под буквой «с» и посмотрела на вошедших. Кристиан де Лиль собственной персоной и его компания.
— Ребята, — объявил он, — это моя соседка. Буквально дверь в дверь живём.
— А у вас цвет волос натуральный? — спросил один из его приятелей, наваливаясь на барьер.
— Натуральный, — подтвердила я.
— Кстати, слышали анекдот? — спросил Кристиан. — Одна блондинка другой: «Представляешь, у нас как-то свет отключили, так я ванну при свечах принимала». «Да, гламурненько». «Ага, лежишь в полумраке, как в гробу, да ещё четыре свечи по углам горят». «Ну тогда готичненько».
Фигуристая девица рассмеялась громче всех. Впрочем, анекдот был не из самых обидных.
— Мне, пожалуйста, «Историю войн» Дюпюи, второй том, — попросил Кристиан.
Библиотекарь опять куда-то ушёл, так что мне пришлось лезь в картотеку, чтобы убедиться, что книга имеется в наличии, искать там номер шкафа, и уже в нём шарить по полкам. Компания тем временем успела обменяться комментариями по поводу сверхскорости обслуживания. Наконец книга была благополучно найдена, Кристиан что-то неразборчиво черканул на карточке, и вся компания удалилась.
Впрочем, искать книги я научилась довольно быстро. Работа в библиотеке оказалась необременительной, иногда целыми часами не было ни одного посетителя, так что я приспособилась готовиться к занятиям прямо на рабочем месте. Как нам и было обещано, госпожа Фримэн составила для каждого студента индивидуальное расписание. На обязательные лекции ходили все, а вот практика у каждого была своя, различалось и количество часов, и тематика занятий. К примеру, сравнивая свои задания с теми, что готовила Катя, я убедилась, что она ушла далеко вперёд, играючи справляясь с тем, к чему я ещё и не знала, как подступиться.
Сама госпожа наставница работала как со всей нашей группой, так и со всеми нами по отдельности. Всё это напомнило мне давнее обучение в музыкальной школе, которую я когда-то посещала, да так и бросила, не окончив. Там тоже были индивидуальные занятия по владению инструментом, небольшой группой — по изучению сольфеджио, и большие классы по хоровому пению и игре в школьном ансамбле.
