— Для женщины в этих поисках важно не разлюбить саму себя.
— Вы про внешность?
— И про тело, и про душу.
— А вы самолюбивы, — снова посмотрел Павел на идеальный маникюр Фортуны, будто хотел подлакировать его взглядом.
— Должна же я хоть кого-то любить.
— Да уж, никто никогда вас не полюбит так, как способны вы сами. Главное, не зафанатеть.
— Выходить проветриваться время от времени наедине со своими мыслями. Именно выгуливать их, а не выводить за продуктами к близлежащему магазину. А как вас занесло в шахту? Вы не похожи на шахтера.
— Половина жителей моего родного города работает на шахтах, но вообще все получилось назло родителям. Они почему-то решили, что я должен идти по следам отца и стать медиком. Но медицина меня не вдохновляла. Я хотел быть летчиком. В конце концов, мы основательно разругались. Отец заявил, что с таким здоровьем, как у меня, не возьмут ни в летчики, ни в шахтеры. В летчики медкомиссию я действительно не прошел. Но сдаваться не хотелось, стал шахтером. А вы, наверное, учительница?
— Еще один точный выстрел. Но как?
— Просто, мне везло на учительниц. Моя жена была учительницей русского и литературы.
— Промах… я — музыки.
— Вот откуда такие изящные руки.
— Да, вышколены пианино.
— Что из музыки предпочитаете?
— Обожаю оперу.
— Значит, знаете итальянский?
— Более-менее.
— Тогда вам легко будет в Италии. А какой ваш любимый композитор? — сделал Павел из полотенца воображаемую гитару и попытался взять высокую ноту, задрав одну руку верх и скорчив страдание на лице, копируя исполнителей на концертах.
— Тишина.
— Поставить? — быстро сложил он в футляр свой инструмент, повесив полотенце обратно на спинку стула.
— Нет, лучше поговорим. Мне это необходимо сегодня.
— Вижу, вы своего всегда добиваетесь, пусть даже вооруженным путем.
— Да хватит вам уже, лучше подлейте варенья.
— То есть еще раз повторить про руки? Я вижу, вам много не надо.
— Да, двух достаточно. Вы всегда довольствуетесь руками?
— Я всегда обращаю на них внимание.
— А как же ножки? — указала своей на ножку стола Фортуна.
— Те, напротив, его требуют.
— А ваши учительницы были требовательны?
— Как во всех женщинах, в них капризов не меньше, а может и больше. Учителя ведь любят отличников.
— Не только учителя. Все любят внимание и внимательных. Чему же они вас научили?
— Ждать.
— Ждете?
— Нет. Видимо, я плохой ученик.
— Это же должно быть приятно — ждать женщин?
— В общем или конкретную?
— Любимую.
— Наверное, не приятнее, чем ждать любимого.
