В зале тут же поднялась рука.
— Меня зовут Ким Хенджун, профессор. А разве это определяется не уровнем мастерства соответствующего навыка?!
Это был вполне закономерный ответ, который, в принципе, можно назвать здравым. Потому что повреждения, наносимые большинством атакующих техник, например, фехтования или стрельбы из лука, определяются по уровню навыка.
Ли Хэн слегка мотнул головой.
«Уровень навыка — это не все».
Даже когда его скульптурная техника была на начальном уровне, некоторые хорошо сделанные скульптуры получались «прекрасными». В то же время после повышения техники до среднего уровня скульптуры, созданные без больших усилий, не могли получить какой-либо художественной ценности.
Допустим, вы достигли высшего уровня скульптурного мастерства и теперь штампуете скульптуры одну за другой. Можно ли назвать это искусством? Безусловно, свойства используемых инструментов, материалов или уровень навыка оказывают в какой-то степени влияние на работу, но не настолько, чтобы считать их определяющим фактором.
— Нет, вы не правы. Может, еще у кого есть другие варианты? Прошу, не стесняйтесь.
— Меня зовут Пак Сумин. Профессор, а может, все меняется в зависимости от проработанного образа?! — произнесла одна девушка в очках.
Она сидела через два ряда сбоку от Ли Хэна.
«И это тоже неверный ответ».
Если бы это было так, то невероятно массивная, но не слишком детализированная статуя Ледяного дракона не стала бы «великолепной».
Проработанный образ. Конечно, он в какой-то степени тоже играет роль. Но суть искусства ни в коем случае не может определяться одной техникой. Если стараться просто тщательно изображать все, вплоть до мельчайшей детали, то такую скульптуру нельзя будет назвать произведением искусства.
Система Королевской дороги, которую знал Ли Хэн, не была настолько глупой.
«Но все же безрассудно делать упор только на одни размеры. Ведь если даже создать огромную скульптуру, при этом не вложив в нее больших усилий, то ничего не получится».
Свои ответы озвучили еще несколько студентов, но профессор каждый раз говорил лишь «нет» и спрашивал, есть ли еще какое-нибудь мнение.
В конце концов, когда больше уже никто не выдвигал предположений, профессор сказал:
— Тогда мы поставим вопрос по-другому. Давайте отстранимся от специфических условий, которые нам предложены в Королевской дороге. Как в нашем реальном мире можно оценить ценность искусства?
Видя, что студенты не могут ответить на вопрос, профессор продолжил:
