Сын будет жалеть вас. Ненавидеть отца, который вас «мучит», и заранее ненавидеть в себе все на отца похожее -все живое, агрессивное - мужское. Не станет, не решится стать мужчиной.
'' Дочку тоже обманете, что могут быть, должны быть, есть
ручные мужчины, которые за то, что она родилась девочкой и ничего не хочет («чиста» от желаний и искренности), что за это мужчина пойдет к ней в вечное подчинение. Обречете и ее на бесконечную обиду и злость обмана ожиданий.
— Что ж - все ему простить? Мне советовали начать читать Евангелие...
— От кого?
— Не знаю. Мне сказали, что там про терпимость и прощение написано.
— Вы верующая?
— Не знаю. Я в администрации района работаю.
— А муж?
— Мы вместе работаем. Я из-за него туда пошла. Все - на глазах у всех,
— Вы и бога хотите против мужа настроить?
— Нет, я уже убедилась, что ничего это не действует! В глаза вроде сочувствуют, а за глаза, наверно, смеются. Не помогло. Простить что ли?
— Не нуждались в нем - вы! Оттолкнули машинальностью - вы! И его же - вы еще и «простить»?! Замечательно!
Вы жена ему или школьная наставница?!
Он вам муж или проштрафившийся ребенок?!
Вы-то где во всей этой вашей жизни?...
Если хотите быть понятой...
— В той же книге, кстати, сказано: «Не суди...»!.. А он просит прощения?
— Да нет. Раньше просил. А теперь говорит, «сама разберись». Я вчера ночью вашу передачу по «Nostalgie» первый раз услышала и сегодня, приехала. Это все про меня было. Я тоже не могу понять, чего хочу.
— Не знаете, чего хотите, а - чего от вас хотят - знаете?
— Нет. По настроению... В хорошем, кажется, хорошо относятся, в плохом - плохо...
— И не можете узнать, чем привлечь мужа? ...Я верно понимаю, что и обижаться вам не хочется, но вы себя заставляете, и его прогоняете, чтобы так «сохранить лицо»? ...А по правде, просто растеряны: Никогда не попадали в положение, где нет известных правил, и жить в новом положении совсем не умеете?
— Не умею.
— Напугать (как врага!) и заставить не можете? А чем еще можно влиять на мужа не знаете? - Было очевидно, что взрослая женщина живет правилами школьницы второго-третьего класса. И взрослые свои проблемы пытается решать ее же детскими средствами.
-Да.
— А как влияют друг на друга звери?
— Но я же не зверь!
— Почему нет? Человек - это «животное, обособляющееся в обществе». У вас дома кот или кошка?
— Кошка.
— Она как привлекает котов? - Я сознательно «бил в одну точку», надеясь пробить брешь в ее представлении о себе и о других, как об управляемых словами биороботах.
