Дети . Девочек начинали обучать с 9 лет.
Педагог . Да, учили прясть девочек, но привлекали к этому уже с 6–8 лет. Им надо было самим приготовить себе приданое. Таким образом, прялка была верной спутницей крестьянского быта на протяжении всей жизни. Прялка была не только орудием труда, но и произведением искусства. Чтобы скрасить тяжелую жизнь, украсить свое жилище, ее украшали резьбой и росписью. (Обращает внимание на иллюстрации с изображением различных видов расписных и резных прялок.)
Часто прялка была подарком, ее дарили невесте, отец – дочери, муж – жене. И каждый хотел сделать подарок на радость и на удивление. Тут творческая фантазия мастера не имеет границ.
Мы теперь знаем, для чего служила прялка и какое огромное место она имела в жизни крестьянской женщины.
Сегодня на уроке мы будем конструировать пермогорскую прялку из бумаги. Для этого сначала рассмотрим прялку, обратим внимание на ее конструкцию. Деревянная ручная прялка состоит из двух основных частей.
(Показывает изображение прялки) Вертикальная часть – лопастка и ножка. На лопастку привязывают кудель. Горизонтальная часть – донце, где сидит пряха. Лопастка в большинстве случаев имеет прямоугольную форму. Она бывает большая и маленькая.
(Показывает таблицу.) Дети рассматривают прялки на таблице, педагог обращает внимание на особенности ее формы, называет детали, показывает, где находится навершие.
Такая прялка называется прялка с башенками, с главками. Прялка может иметь «сережки», они бывают разными по форме в зависимости от того, в какой местности созданы. Строение ножки тоже бывает разным. Есть прямая, а бывает и сложной конфигурации с включением круга, где обычно изображается солнце.
Педагог привлекает учащихся к анализу деталей прялки.
Практическая работа
После просмотра и анализа таблиц дети приступают к практической деятельности, конструированию пермогорской прялки. Педагог показывает процесс работы:
• сложить лист бумаги пополам;
• на одной из половин изобразить половину прялки, так как она, как правило, всегда симметрична;
• вырезать прялку по нарисованной линии;
• развернуть обе половинки – эскиз формы прялки готов.
По окончании урока учащиеся располагают вырезанные прялки и сравнивают их с формой настоящей прялки.
Тема
«Северные цветы
Пермогорская роспись»
Цели:
• дать представление о богатстве растительных мотивов в пермогорской росписи прялок;
• развивать умение творчески стилизовать природные формы, навыки графического письма;
