Следовательно, энергия – это прежде всего сила. Сила для действия, для движения, для поступка.
Для того чтобы свершилась «форма движения материи», нужно такое движение совершить. А для этого нужна сила.
Сила сама по себе бездумна. Сила осознается только тогда, когда она к чему-нибудь приложена.
Что же является приложением этой силы? Элементарно – желание, намерение, цель, задача. То есть знание, куда эту энергию направить. Знание – это информация.
Таким образом, информация – это вторая составляющая измерения.
Вода течет по руслу реки, и вода – это энергия, а русло – информация.
Вода может течь по руслу, может – с неба, а может – из крана. Во всех случаях вода осталась неизменна (вода себе и вода). А вот форма, вид этой воды, будет определена информацией, в которую она облеклась: речная вода, дождевая вода и вода водопроводная. Все три вида воды мы воспринимаем и используем по-разному.
Процесс восприятия и использования энергии-информации и есть измерение. Измерение неизменной силы на разных уровнях восприятия.
Простейший пример, но он тем не менее хорошо иллюстрирует нам, что информация является для нас тем мерилом, которое мы применяем для оценки различных явлений, предметов и событий в нашей жизни.
Сочетание энергии и информации, силы и знания дает нам возможность оценивать и вследствие этого использовать различные силы этого мира по своему разумению.
Как следует из нашего примера с водой, сила (вода) может быть оценена и измерена совершенно различными способами.
Способ 1
Через ощущение воды: она мокрая, холодная (горячая), горькая (сладкая), пахнет (не пахнет), она текучая, она шумит и т. д.
Мы ее попробовали, увидели, потрогали и на этом основании сделали свои выводы. Мы ее измерили с точки зрения своего ощущения.
Способ 2
Через свое отношение к воде: она нравится нам или нет, опасна вода или безопасна, она нам приятна или противна.
Этим способом мы оценили силу с точки зрения своего субъективного к ней отношения («Обожаю воду!» или «Ненавижу воду!»). И способ этот основан на эмоции.
Способ 3
Через описание в системе собственных знаний: мы даем ей название (вода), даем определение (дождевая, речная, водопроводная), описываем отношения и ощущения (горячая – осторожно, холодная – не опасно и т. д.), как явление природы, Н20, и прочая, прочая, прочая.
Этим способом мы вытаскиваем из своей памяти все, что знаем про воду, и опираемся только на эти описанные знания и более ни на что.
