Магия реальности. Как управлять подсознанием и судьбой | страница 63



Есть одна важная вещь, я подчеркну ее: учите вашего ребенка радостному отношению к жизни, радостному и светлому взгляду на мир. Учите его радости. Помните, как обращались великие Учителя к своим подопечным: «Радость моя»? Совсем нелишне обращаться со своим ребенком как с вашей каждодневной великой радостью – и тем самым учить его и к вам так же относиться.

В доверительных беседах на ночь рассказывайте вашему ребенку, что в жизни бывают и радости и трудности, счастливые моменты и плохие ситуации. Невозможно постоянно побеждать, всегда все делать правильно. Но нужно стремиться к этому.

Так что если что-то не получается, надо приложить больше усилий, все продумать, выстроить, спланировать, твердо идти к намеченной цели, и тогда обязательно все получится.

Скажу еще об одном, очень и очень важном: детство – это такое время жизни, когда закладываются все дальнейшие моменты судьбы. И именно в детстве и с помощью родителей можно найти любимое творческое дело всей будущей жизни ребенка. Найти профессию и судьбу в самом детстве на самом деле очень сложно, но реально. Перед родителями стоит важная задача – показать и дать попробовать ребенку как можно больше особенностей каждой профессии. Рассказывайте ребенку о том, как можно зарабатывать (на примере знакомых людей), смотрите вместе фильмы о профессиях, которые живо интересуют ребенка, читайте ему книги о профессиях, играйте с ним в игры о профессиях. И при этом внимательно смотрите: чем ребенок интересуется, к чему его тянет сильнее? Что приносит ему самую настоящую, неподдельную радость?

Начинайте все это делать с самого раннего возраста. Давайте малышу творческие задания и внимательно присматривайтесь, что ему нравится больше всего. Если какое-то определенное занятие его очень увлекает и он готов заниматься часто, все время, и он счастлив, когда этим занимается, – это верный признак того, что вам надо двигать ребенка именно в этом направлении. Но надо помнить и о том, что в жизни все непредсказуемо. И ребенок, проявлявший активный интерес, например, к рисованию в пять, шесть, семь лет, вполне может переключиться на что-то другое в будущем, что очень далеко от рисования и вообще от искусства, – к примеру, стать хорошим программистом или физиком. Но вы должны быть уверены – профессиональный опыт, полученный в детстве, обязательно пойдет на пользу взрослому человеку, сложившейся личности. И вполне может быть, что вашему ребенку, ставшему географом, очень поможет его детская художественная школа – ведь теперь он, путешествуя, может свободно делать зарисовки понравившихся ему мест в разных странах мира…