В процессе занятий дети будут овладевать пластическими законами. Значение и взаимосвязь динамики, ритма, фактуры необходимо доносить в комплексе с другими видами искусств: литературой, музыкой, танцами. Ребенок должен научиться говорить на языке изобразительного искусства. Если кто-то хочет лепить, то пусть лепит. Например, нарисовав натюрморт, слепит его. Можно прослушивать сказку и музыку по ней. Все это будет расширять познание в русле синтеза искусств. Большое значение имеет применение психолого-педагогических знаний, введение в обучение проблемных ситуаций, формирующего эксперимента. Занятия художественным творчеством придают активность и целеустремленность в овладении другими предметами, помогают выработать целостный взгляд на мир. С умением писать и рисовать развивается умение мыслить, самостоятельно разбираться в действительности.
Что нарисую, то и сбудется
Искусство помогает общаться с миром во всем его разнообразии. Одновременно оно является и средством самовыражения, и средством взаимодействия с людьми. Художественное творчество, и, в особенности, изобразительное искусство связано со всей психологической реальностью. Сюда относятся восприятие, внимание, эмоциональные процессы и интеллектуальные особенности личности – все это включается и отражается в художественном творчестве.
Как развить творческий потенциал личности? Что поможет усилить его? Ответ на вопросы предлагается с позиции художественной и психологической. Изобразительное искусство является универсальным методом, с помощью которого максимально раскрываются способности ребенка, независимо от того, чем он займется, став взрослым. Наглядность, доступность и непосредственная работа с материалом развивают воображение и интуицию, выводят к более широкой сфере интересов, обогащают эмоционально. Эстетическое воспитание влияет на наши чувства, без которых невозможны гармоническое развитие личности, целостность и полнота бытия. А художественное воспитание предполагает развитие оригинальности, гибкости мышления, умение видеть проблему целостно, многосторонний подход к решению вопросов, умение принять новую точку зрения.
Перечисление качеств творческой личности позволяет увидеть обширную сферу их применения, куда входят наука, искусство, техника, межличностные отношения и так далее. А поскольку творческая способность переносится с одних занятий на другие, это подчеркивает важность художественных предметов в системе школьного образования. Мы постараемся углубить общие вопросы, связанные с изобразительной деятельностью, а в сущности и с эстетическим воспитанием.
