Развитие речи для малышей в рассказах и веселых картинках | страница 17
Это красный мяч.
Это синяя книга.
Это зелёный флажок.
Это жёлтый змей.
ѻ Попросите рассказать о других качествах этих предметов. Например:
Это резиновый мяч.
Это интересная книга.
Это маленький флажок.
Это воздушный змей.
Учите ребёнка употреблять существительные в винительном падеже.
На следующих страницах — картинки-путаницы.
ѻ По очереди с малышом рассказывайте о том, что вы видите на них.
Например, вы скажете: «Я вижу шапку», — и покажете ее. Ребёнок продолжит: «А я вижу сапоги», и т. д.
ѻ Закончив игру, не забудьте назвать обобщающие слова для каждой группы предметов:
— обувь;
— посуда;
— домашние и дикие животные;
— овощи;
— игрушки.
Учите ребёнка употреблять разные предлоги.
ѻ Пусть малыш с вашей помощью сначала покажет, а потом и расскажет, где спрятался кот: в коробке, перед коробкой, за коробкой, на коробке, около коробки, под коробкой.
ѻ А вы можете продолжить так: кот выглядывает из коробки, уселся перед коробкой, смотрит из-за коробки, спрыгивает с коробки, стоит справа от коробки, вылезает из-под коробки.
Продолжайте учить малыша образовывать новые прилагательные при помощи суффиксов.
ѻ Предложите малышу продолжить по образцу.
1. На берёзе листок — берёзовый.
На осине листок — … (осиновый).
Под берёзой грибок — подберёзовик.
Подосиной грибок … (подосиновик).
2. На ёлке шишки — еловые.
На сосне шишки …(сосновые).
На клёне листья — кленовые.
На дубе листья …(дубовые).
Учите ребёнка употреблять «увеличительные» суффиксы.
ѻ Пусть малыш расскажет про двух тигров — большого и маленького. У маленького тигра лапы, а у большого — лапищи, у маленького — когти, а у большого — когтищи, у маленького — голова, а у большого — головища и т. д.
Усы — усищи.
Глаза — глазища.
Нос — носище.
Хвост — хвостище.
Учите ребёнка употреблять притяжательные прилагательные.
ѻ Предложите рассмотреть это странное животное, а потом постараться отгадать, чьи у зверя ноги, голова, туловище, хвост, уши, крылья, иголки.
ѻ Если нужно, подскажите ребёнку: у зверя петушиный хвост и лапы, овечье туловище, комариные крылья, ежовые иголки, заячьи уши, лисий нос.
Учите ребёнка употреблять в речи числительные (один, два, три, четыре, пять) и согласовывать их с существительными.
ѻ Используйте такие словосочетания.; один цветок, два цветка… пять цветков (много цветков).
ѻ Помогите малышу решить задачи по математике, произнося данные словосочетания.
