Дети выбирают материал для рисования.
Воспитатель еще раз напоминает о девяти подобиях.
Самостоятельная работа. Дети рисуют дракона, соблюдая композицию, цвет, форму, размер, «подобия». Получается собирательный образ сказочного существа. Воспитатель индивидуально оказывает помощь, если требуется.
После того как работа готова, педагог читает стихотворение о драконе:
Сколько бумаги, краски и звона!
Как пагоду, мастер построил дракона.
Дракон ослепителен в блеске и силе!
На карнавале фигурку носили,
И все восхищались, вблизи и вдали,
Но кончился праздник, дракона сожгли.
— Существует такое поверье: когда сжигают дракона, вместе с огнем сжигаются все невзгоды, беды, болезни. Организм, земля, воздух — все вокруг очищается».
Подведение итогов. Дети рассматривают рисунки. Анализ работ.
Занятие 116. Экскурсия на выставку по теме «Япония»
Цели и задачи
1. Учебно-образовательные: уточнить знания детей о Японии, знакомить их с культурой и бытом Японии.
2. Воспитательные: стимулировать отзывчивость, желание узнать как можно больше о людях Страны восходящего солнца.
3. Развивающие: формировать все виды мышления.
Методы и приемы
1. Вербальные: беседа, рассказ, художественное слово, чтение стихов.
2. Практические: самостоятельная работа.
3. Визуальные: рассматривание таблиц с изображением пагоды, боттсай, икебана.
Материалы
1. Таблица с изображением пагоды, образцы, репродукции с изображением бонсай, образец кадомацу.
2. Хвойные ветви, шишки, цветы, злаковые.
3. Японские сказки.
Основные понятия: пагода, многоярусные башни, бамбук (растение, используемое при строительстве жилья), ширма (расписная раздвижная стенка), циновка (плетеные коврики), татами (маты из прессованной рисовой соломы, обшитые циновками из травы игуса, размер одного татами 0,6×1,8 м), бонсай (сосуд со специально выращенным карликовым деревом), икебана (искусство составления букетов и композиций); сакура (японская вишня), кадомацу (украшение к Новому году, сосна у входа).
Примерный ход занятия
Дети рассматривают иллюстративный материал. Воспитатель рассказывает об особенностях архитектуры Японии.
«Для основания традиционного жилища используют толстые и тонкие бамбуковые стебли. Бамбук растет очень быстро, и это крепкий материал. Для жилых домов используют легкие бумажные перегородки, которые при землетрясении легко складываются. Разборные стены могут раздвигаться — в жару дом открыт прохладному ветру, а широкая крыша пагоды не дает солнцу попасть внутрь комнат. Стены, потолки, перегородки и ширмы расписывают. Основная деталь жилища — татами — состоит из циновок, которые придвигаются друг к другу, как модули. Жилище обставлено низкими столиками. Люди сидят на полу, ходят в доме без обуви, все необходимое находится за ширмами.
