— Ну…эээ… я вас тоже…
Он отвернулся и пошел прочь, спрятав руки в карманы толстовки. Я долго не могла оторвать взгляд от фигуры кевта.
— Кто это?
Гранто усмехнулся, заметив, что я до сих пор таращусь вслед уходящему.
— Он слишком стар для вас, мисс, гораздо старше меня, — профессор достал ключи и, отвернувшись, принялся ковыряться в замочной скважине двери кабинета.
— Что? — до меня слишком поздно дошел смысл его слов. — А… Нет, что вы… Я просто никогда не видела… кевта.
— У них свободное поселение при Прэне, — Гранто подергал ручку. — Вроде закрыл.
— Кевты живут на острове?
— Нет, на соседнем, у них там небольшой рыбацкий городок. Всё, что осталось от великого Ара-каза. Идемте, — он двинулся к лестнице.
— Профессор Шнори называл его офицером…
— Арельсар и есть офицер, — Гранто чуть повернул голову в мою сторону. — Он состоит в Службе Безопасности Ордена. Это, так сказать, внутренние войска Прэна.
Я замолчала. Выходит, мной интересуется некая серьезная структура… Прямо таки невесело.
— Испугалась? — в голосе Гранто слышалась нотка сочувствия. — Да, кевты — народ опасный. Но не бери в голову — СБО просто знакомятся с ситуацией, против тебя они ничего не имеют.
Мы заняли небольшой зал, расположенный в учебном корпусе Факультета Магов. Обычно здесь занимались апробацией заклинаний третьекурсники перед выпускными экзаменами — большие залы для таких целей не выделяли.
Гранто взял ключ на вахте, пока я топталась у кабинета, разглядывая стенд с расписанием занятий в зале.
Внутри помещение было разделено на две комнаты. В первой стояли две парты и несколько стульев. Смежная стена представляла собой прозрачный пластик, через который была видна вторая комната, с затянутыми сеткой стенами и прорезиненным полом. Посредине зала висела груша, закрепленная на нити, которая в свою очередь цеплялась за трос, тянувшийся через весь потолок. Грушу по этому тросу можно было двигать от одной стены к другой, снимая защелки, блокирующие её движение при ударах.
Я стукнула по груше кулаком — та оказалась мягкой, как подушка.
— Это цель для направления, а не для кулаков. — Гранто похлопал грушу по боку. — Отлично пропускает энергию. На ней мы будет отрабатывать различные приемы контроля.
— Я умею генерировать только луч и щит.
— Ошибаешься. Ты ничего не умеешь, — отрезал Гранто. — Как проходят твои занятия по взаимодействию?
Я замялась, не зная, что ответить. Профессор почесал лысину, не сводя с меня глаз.
