Да, для того, чтобы оправдать гоблинов, я копался в Архиве!!! И перекопал его вплоть до шестьсот восемнадцатого года. А сведения о мече Хевардта мне любезно разболтал приставленный ко мне юный гоблин, следивший за процессом работы...
Гоблин вернулся и я прослушал пятичасовую лекцию о политической ситуации в мире.
Итак, с востока на запад.
На территории Индокитая и Японии испокон веков принято отличившихся магией детишек обучать сызмальства. Родители к этому относятся философски.
Ближе к нам уже не все так радужно. Там где вечно нестабильная ситуация с войсками и властью в каждой провинции свой прикол, ну да там своя пьянка, а у нас своя.
В Африке частью сохранился древнеплеменной устрой - деток-шаманов, как там их называют, в добровольно-принудительном порядке сбагривают Наставнику. На наставника проходят испытания, и, таким образом, молодежь обучают сильнейшие и достойнейшие. Короче, ключевые фигуры магической Африки - детский сад на выезде. Магический мир представляет собой неповторимую культуру с кучей традиций, но по поводу отсталости никто не возникает.
В России особо не чешутся по этому поводу. У них все само идет, а что не идет - так и задумано. Кроме того, люди в этой части мира на редкость быстро приспосабливаются к любым условиям. Там установили порог - в девять лет ребенок-маг о магии узнает и следуют этому. Узнал раньше - молодчага, флаг в руки и попутного ветра. Никаких конфликтов по этому поводу нет, да и общий устрой магического мира не особо отличается от маггловского.
В США по традиции демократия, демократия и еще раз демократия. Для магических деток там даже специальные детски садики есть. Правда, обязательны только детсад, младшая и средняя школы - после ребятенок может идти куда угодно. Свободен как птица, в общем.
В остальных странах Америк сходные принципы. И, опять же, магический мир не особо отстает от маггловского.
Вернемся к Европе. Сравнительно недавно, сорок лет назад, на очередном съезде светлых умов магии собралась как-то компания людей и посетовала на то, что повеместно в этой части света развитие магического мира отстает как минимум на сотню лет от маггловского. Да и в школу одиннадцатилетние детки идут уже почти оформившимися личностями, и у чистокровных и магглорожденных в связи с разницей среды развиваются ну очень разные приоритеты. Да, в среднем годам к сорока магглорожденный обвыкается в новом мире, но в ключевое время развития - школьно, идет резкий обоюдный пресс - более раскованные магглорожденные идут в противовес знающим технику безопасности при работе с магией чистокровок, квартеронов и полукровок. И получается постепенный раскол общества, а та свежая струя, что вносят магглорожденные детки, особой погоды не делает. Вот и решили наши талантливые и инициативные постепенно реформировать как образование, так и все системы магического мира. Объединились в нелегальный международный союз и вперед.
