Снова в школу | страница 12
Итак, после снятия следилок и ограничителей с палочки наложил на чердак все возможные и известные мне защитные и скрывающие заклятия. Магически я был полностью истощен. Путем медитации немного восполнил резерв и убедился, что все у меня получилось.
После потратил две недели на создание отражателя и проверку своих мыслеблоков.
По восемь часов в день я медитировал, хитромудрым узлом сводя нити заклятий статиса, щита, антиавады и реверса. Ессно, зрелище было сильное: неподвижный я, в четырех метрах от меня, у стенки, четыре луча - желтого (статис; его изобрели веке в пятнадцатом; мощная зараза, оставляющая вещь, на которую наложена, в том виде, в котором это вещь была, когда... тьфу! В общем, энергоемкая зараза!), синего (так выглядел лучевой Протего), красного (антиавада; это заклятие было изобретено в две тысячи пятом году моей дорогой бывшее подругой Герминогой... то есть Гермионой Грейнджер. Да, я до сих пор на нее зол!) и фиолетового (реверс; отправляет несильные заклятия в обратный полет) цвета. Так вот, немного реконструированные вручную с помощью медитаций эти четыре заклятия образовывали постоянную прозрачную стену два на два метра, отражающую абсолютно любые заклятия. Для того, чтобы придать стенке цвет или убрать его, достаточно ментального приказа создателя или человека, наделенного подобными правами. Прям как в компьютере с учетными записями... Убирается исключительно по желанию создателя. Для тренировок либо долгосрочной защиты недвижимого помещения извне - идеальна, ибо созданный клаптик можно поместить на любую поверхность.
Два часа перед сном я занимался своей ментальной защитой. Все оказалось не так катастрофично - все мои долго лелеемые блоки просто упали, но восстановлению подлежали. Эти самые две недели я восстанавливал прямую защиту, - проще говоря, множество блоков в самых интересных местах и самого разного действия, не позволяющие проникнуть в мои мысли. К концу второй недели я полностью справился с этой задачей.
Но тогда же я вспомнил о биче школьников - домашнем задании.
Впрочем, все знания школьной программы, которые я благополучно забыл после седьмого курса и намертво запомнил во время подготовки к пересдаче ЖАБА со слизеринцами и их деканом, позволяли мне с легкостью справиться со всем заданным.
А вот способ их изложения - нет.
Переучившийся на маггловские "Паркеры", я с ненавистью смотрел на гусиное перо.
В конце-концов, через пять дней я поставил последнюю точку в последней работе. С гордостью замечу, что последние две трети работ - без клякс!