— М? Но у вас в табеле нет пометок об информатики?
— В частном порядке.
Мужик почесал подбородок.
— Очень хорошо. Тогда… Ваш класс «2–А», это в правом крыле на втором этаже. Учителя я предупрежу. Приятно было познакомиться.
— Да. Спасибо. До свиданья. — Еще один традиционный поклон, и я отправился прочь.
Оставшееся время до начала уроков, я ждал учителя. Это традиция тут такая — если перевелся в другой класс, надо дождаться учителя, представиться сначала ему, потом уже классу, коротко рассказать что нравится, что нет.
Учитель, он же классный руководитель, если говорить привычными терминами, оказался сухопарым, долговязым старичком.
— Здравствуйте. Я новый ученик.
— А! Да–да, Икари Синдзи–кун! — брр. Меня от такого именования просто коробит, — Проходи, да–да.
— Класс. Класс! Прошу внимания. К нам перевели нового ученика. Прошу, представься.
— Здравствуйте. Икари Синдзи. Люблю компьютеры, музыку. Не люблю людей. Приятно познакомиться.
Я сразу решил создать о себе определенное впечатление, дабы не шибко доставали. Еще рыкнуть пару раз на нарвавшегося, и программа–минимум выполнена.
— Очень хорошо. Садись, Икари–кун.
Классная комната, обычная для японских школ. Небольшая кафедра у учителя, одноместные парты, большие окна. Рей, как раз сидела у одного из них. Когда я представлялся, она посмотрела на меня, но потом отвернулась, и сейчас что‑то высматривала за окном. Вокруг девочки была этакая «зона отчуждения» — все соседние парты были свободны. Я не заморачиваясь сел сразу за девочкой.
Солнце уже палило нещадно, дети негромко шумели, по–видимому обсуждая меня.
Первый учебный день обещал быть до–олгим.
Скука. Я думал, что когда приеду наконец в Токио-3, то эта проблема меня перестанет беспокоить. Ага, как же.
Урок был крайне скучным. Учитель упорно рассказывал про Удар, о том как пафосно человечество превозмогало последствия сей катастрофы. Ага, и варп прорвался, но волей Бога–Императора сдерживается… Тьфу, это уже из другой оперы.
Ей–ей, даже в буклетике от НЕРВ про это писали куда интереснее. Да и к правде немного ближе.
Судя по тому, что народ в классе учителя не слушал совершенно, тема эта была обмусолена вдоль и поперек. Народ в классе развлекался тем, что заваливал меня сообщениями по внутренней аське.
А, да. Вершина прогресса — здесь у каждого был небольшой лэптоп, подключенный к локальной сети. Без шуток, в этом мире подобная технология — это запредельно круто. Еще и для каждого ученика персонально.
