В каждом вузе свои правила и свои порядки. Часто взятка включена в процесс подготовительного обучения, когда вполне официально человек зачисляется на платные курсы, затем сдает по окончании таких курсов экзамены, и результаты этих выпускных экзаменов приравниваются к вступительным. Есть система репетиторства, когда систематически получающий платные знания выпускник сдает экзамен «своему» преподавателю, то есть проходит потому, что преподаватель «отрабатывает» родительские затраты.
Но иногда не помогают ни подготовительные отделения или курсы, ни репетиторы. Тут-то и приходится платить. У нас в стране даже существует негласный рейтинг взяткоемкости вузов. Размер взяток в вузах Москвы был приведен в публикации «Газеты».[33]
Самые в этом плане «закрытые» для простых смертных — вузы обеих столиц и нескольких университетских городов. Туда поступить за взятку могут только дети богатых родителей. А без взятки — только гении. Впрочем, многие вузы сделали альтернативу взятке и создали у себя платные отделения. Как подсчитано, стоимость платного обучения в таких рассадниках знаний даже выше на порядок, чем стоимость взятки. Кроме платных отделений существуют негосударственные вузы, но это особая статья. Часть таких вузов вполне приличные, с нормальным уровнем образования, с лицензиями и прочими регалиями. Часть — нелицензированные. При поступлении на это обычно внимания не обращают, а вот когда после пяти лет обучения приходит пора получать диплом, тогда начинаются страдания. Государственных дипломов подобное заведение выдавать права не имеет. Следовательно. Да-да, именно так! Пять лет вы платили совершенно напрасно. С таким же успехом вы могли бы платить за обучение дворнику дяде Васе. Ваша справка об образовании никакой ценности не имеет. И нет у вас, граждане, никакого законченного высшего образования. Есть у вас среднее. С этим и идите по жизни к светлому будущему.
Но вернемся к взятке — той, которую дают ради поступления, сдачи экзамена, зачета. Я не знаю, что тут хуже: изгнание коллеги-взяточника под улюлюкание недавних друзей или же обещание министра образования А. А. Фурсенко тем абитуриентам, кто вовремя донес и помог обезвредить очередного оборотня, предоставлять бесплатное место в вузе. По-моему, обе практики безнравственны. Доносительство — это худшее из зол. Это развращенность ума. Формировать из студентов стукачей — это, конечно, весьма новая и оригинальная мысль. Тем более что многие, кто не слишком талантлив и умен в отношении наук, оказываются очень умны и талантливы в бытовом плане. То есть сначала они дают взятку, сдают экзамены, а потом начинают сообщать в соответствующие инстанции, что у них взятку вымогали. И могут при благоприятном стечении обстоятельств убить двух зайцев — поступить на халяву да еще и деньги себе вернуть. А в вузах, конечно, есть свои партии, есть подсиживание, зависть, неприязнь, то есть все то, что было описано в романе И. Грековой «Кафедра». И выгнать неугодного преподавателя с волчьим билетом большого труда не составляет. Так что гениальная система Фурсенко — это система работы с населением Третьего отделения, то бишь голубых мундиров. Похвальная система, своевременная.
