* * * * * * *
В апреле нас усиленно стали учить аппарации. Теперь я понимал, почему крестный не мог прибегнуть к ней в скитаниях. Я по наивности полагал, что для перемещения не нужна палочка. Слишком много фантастики я прочитал в детстве, ходя в школьную библиотеку.
Палочка обязательно должна была присутствовать, хотя, на первый взгляд, ею не пользовались. Но ведь это была не просто деревяшка. Она была сосредоточением магической энергии, ее проводником, что ли.
Занятия проводились на улице, недалеко от теплиц. Обучал аппарации профессор Нагаси, который довольно долго объяснял процесс. Тут меня тоже несколько подвело слишком развитое воображение. Я считал, что человеку доступно любое место, едва он научится аппарировать. На деле, каждый маг индивидуально должен был запомнить так называемые ориентиры для предполагаемого перемещения.
Даже в знакомое место было попасть непросто. В мало знакомое мог переместиться только очень опытный маг с сильно развитым воображением. А по картинке и или по чужим координатам аппарировать было еще сложней. Ничего удивительного, что мы промучились с обучением целых два месяца.
В конце мая в Большом зале появилось объявление:
25 мая на поле для квиддича будет проводиться экзамен по аппарации.
Участие в нем могут принять все пятикурсники, кому к этому дню исполниться шестнадцать лет.
В состав комиссии входит Юки Нагаси и Кэсси Белл из Министерства Магии.
Я вздохнул от разочарования: мне надо было ждать конца июля, чтобы сдавать экзамен.
- Какая несправедливость! - сказал я Малфою. - Все мои друзья сдадут сейчас, я же буду ждать августа. У меня день рождения только в конце июля.
- Если тебя утешит, то я родился пятого июля, не так далеко от тебя, и мы можем сдавать вместе, - предложил Драко.
После его слов я с большим спокойствием начал смотреть, как сдают экзамен мои друзья.
Гермиона и Блейз получили сертификаты без проблем. Рону же дважды пришлось перемещаться, и ему назначили пересдачу на конец июня. Скажу честно, его неудача несколько подняла мое настроение.
* * * * * * *
Для проведения экзаменов по СОВ в школу приехала министерская комиссия. Каждый сдаваемый предмет, кроме истории магии и арифмантики, был разбит на две части - письменную и практическую.
Письменные работы мы сдавали до обеда в Большом зале. Как только кончался завтрак, обеденные столы исчезали, и на их месте возникали ряды парт, за которыми мы сидели по одному. На устную часть экзаменов нас вызывали по алфавиту, как во время зачисления в школу. Во время ее мы должны были показать практическое применение изученной программы.
