Оставленный в этом же приюте, он не жил, а существовал на подачки сильных мира сего. Но детям этого приюта мало что перепадало, и жизнь его была тяжелой. А если учесть, что приют был в неблагополучном районе, и сам мальчик обладал довольно миловидной внешностью… Разного рода мерзавцев хватало всегда, и дети, лишенные какой-либо защиты, были легкой добычей. Может, это и есть причина, по которой у него очень рано начались стихийные выбросы магии, которые невежественный персонал счел кознями дьявола? Кто знает… Просто однажды, незадолго до его одиннадцатилетия, к нему пришел один человек, и представился профессором трансфигурации в школе для таких, как он - в Школе Магии Хогвартс. Сколько радости было для ребенка обнаружить, что он не урод, а просто один из многих!
Профессор взял на себя опекунство мальчика, но тот быстро понял, что открывшаяся правда не решает всего. Он был полукровкой. Да - сильным, да - умным, талантливым, харизматичным, но… бедным полукровкой. Да еще попавшем на Слизерин. В его время еще не было той войны факультетов, что идет сейчас, но и тогда хватало проблем. Но он сумел поставить себя. И к концу года он не был еще лидером, но его уважали. Однако летние каникулы начались с трагедии.
Ему заблокировали магию. И кто? Его опекун! Мотивировал он это тем, что мальчик еще слишком юн и несдержан, и его выходки могут стоить крови всему магическому миру, достаточно один раз не сдержаться. Это было противозаконно, но его опекуну это сошло с рук. И ребенок вернулся в приют беззащитным. Что произошло там летом, я не знаю, но в школу вернулся замкнутый и озлобленный волчонок, всеми силами стремившийся к власти.
Так продолжалось на протяжении всего обучения. Каждое лето его возвращали в приют, заблокировав магию и забрав палочку. Мальчик рос, и вместе с ним росли его амбиции, жажда власти и знаний. Лучший ученик Хогвартса, староста, уважаемый ученик факультета Слизерин, которого наперебой звали в гости самые знатные отпрыски Дома. К которому прислушивались и благоволили даже их родители! Уже тогда он начал собирать возле себя сторонников и единомышленников своего убеждения, что систему общения и образования необходимо кардинально менять. Что чистокровные и магглорожденные не ровня, и, что необходимо их разграничение, чтобы не потерять знания и силу накопленные в нашем обществе веками.
После окончания школы он попытался устроиться на работу преподавателем ЗОТИ. Но директор Диппет, убежденный все тем же профессором Трансфигурации, что мальчик опасен, отказал тому в самой категоричной форме. Хотя, по логике вещей, наоборот, должен был держать того поближе к себе, что бы иметь контроль. И тогда наш герой попытался изменить мир к лучшему.
