У Сета нашлось несколько замечаний, хотя мы его не спрашивали.)
Итак, добрый вечер.
(«Добрый вечер, Сет».)
Что касается помощи другим людям, [Рубурт] может куда больше им помогать в своем классе по экстрасенсорике, или в дополнительном к нему. Я не говорю, что он не должен вести занятия по писательскому мастерству, он может делать, что ему хочется. В любом случае, он будет использовать те же идеи, но разные способы. Люди, которые звонили по поводу писательского мастерства, используют это как предлог. Им нужно развиваться в разных областях.
(Как ни странно, объявление о классе писательского мастерства вызвало звонки по поводу занятий по экстрасенсорике. Джейн беспокоил наплыв людей на эти занятия, потому что места в квартире уже не хватало. Она сказала, что размышления об этой проблеме делают ее «беспокойной, но счастливой».)
Итак, еще минутку. (Пауза.) Твое предложение насчет сеансов и идея Рубурта о проведении экспериментов — оба хороши.
Его нынешний класс не может становиться больше. Существуют физические ограничения. Есть и куда менее заметные ограничения, связанные с общением участников. Тут есть и другие возможности, о которых вы не подумали.
(Долгая пауза в 21:27.) Еще минутку, и мы займемся книгой. Вопросы по материалам можете задавать позже.
Различные уровни сознания, о которых мы сейчас говорим, могут показаться сильно отделенными от обычных уровней бодрствования. Но такое деление условно. Эти уровни представляют различные качества и указания, которые являются частью вашей собственной души; подсказки и намеки на них, их тени и отражения появляются в том числе в известном вам сознании. Следовательно, даже нормальное бодрствующее сознание не очищено от следов другого существования, не лишено других видов осознания. Просто вы обычно используете свое бодрствующее сознание ограниченными способами, поэтому эти намеки не попадаются вам постоянно.
Они есть всегда. Следование им может дать вам какое-то представление о других направлениях, уровнях, о которых мы говорили. Например, иногда вам в голову приходят якобы не связанные друг с другом символы или образы. Обычно вы их игнорируете. Если вы вместо этого их признаете и направите на них внимание, вы можете с легкостью последовать за ними на другие уровни, по крайней мере А-1 и А-2.
(21:35.) Символы или образы в процессе могут измениться, поэтому вы заметите мало сходства, скажем, первоначального образа с последующим. Но эта связь может быть интуитивной, ассоциативной и творческой. Часто недолгие последующие рассуждения позволяют вам увидеть, почему один образ сливается с другим. Простой образ может внезапно развернуться в целый мысленный пейзаж, но вы не узнаете об этом, если не примете первые подсказки, находящиеся сразу под нынешним восприятием и совершенно однозначные, если только вы захотите их видеть.
