Из этого ясно, что психические упражнения предыдущей лекции весьма важны и для развития памяти (особенно, состояние сосредоточения) и что упражнение памяти полезно для развития внимания, а следовательно и для развития оккультных способностей вообще.
Развив способность останавливать внимание исключительно на должном, при полном исключении посторонних мыслей («моноидеизм»), вы не будете более нуждаться ни в каких вспомогательных приемах и моментально будете усваивать самые сложные вещи.
Наблюдательность. Память чувств
Впечатления, доставляемые нам органами чувств, дают нам материал, без которого всякое мышление было бы невозможно. От яркости внешних впечатлений зависит и их запоминаемость, а яркость эта, в свою очередь, зависит от внимания, или иначе говоря, от наблюдательности. К сожалению, однако, большинство людей относится к окружающему мало сознательно. У таких людей внешние впечатления как бы скользят по поверхности сознания, не проникая вглубь его.
Чтобы убедиться в этом, попробуйте попросить нескольких ваших знакомых, бывших с вами одновременно в театре, описать в точности, как именно произошла какая-нибудь сцена, например, из каких дверей вошел или вышел такой-то актер, что он потом делал и т. д. Вы увидите, что получите самые противоположные ответы. Большинство людей, «имеющих глаза и уши, чтобы видеть и слышать», не умеют ни смотреть, ни слушать.
Два типа людей
Большая часть людей является ЗРИТЕЛЬНЫМИ ТИПАМИ, т. е. мыслит, главным образом, зрительными образами, представляя себе думаемое или написанным, если это отвлеченные мысли, или в виде картин, если это предметы реальные, которые они как бы видят вновь.
Вторая категория людей принадлежит к СЛУХОВОМУ или к ДВИГАТЕЛЬНО-СЛУХОВОМУ ТИПУ. Для таких людей особенную роль в жизни играют слова. При мышлении они как бы слышат слова, соответствующие их мысли: они мыслят словами, кроме того, они слегка приводят в движение губы, как бы стремясь произносить вслух думаемое и иногда делают движения руками, нужные для написания соответствующих слов.
Думая, например, об орле, человек зрительного типа будет представлять себе эту птицу, как бы видя ее, или же будет представлять себе написанное слово «орел». Человек же двигательно-слухового типа будет медленно говорить и даже шептать слово «орел» или стремиться написать его.
Предварительные упражнения. Зрение
Известно, что зрительная память у большинства людей хорошо развита от природы и играет большую роль при запоминании. Мы хорошо помним то, что мы ясно видели. Объясняется развитие зрительной памяти законом смежности (одновременности восприятия), о котором будет сказано далее. Так например, если я часто видел двух лиц вместе, то, случайно встретив одного, я естественно вспоминаю о другом.
