С русским ещё хуже. «Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельствами степени и образа действия», «сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельствами следствия, цели и сравнения». Это ж филология, в восьмом-то классе… Ужастик. Что-то мне видится неправильным в обучении детей грамоте через тонкое знание морфологии языка. Правильно Алла Борисовна спела: «Нынче в школе первый класс вроде института», святая истина.
На этом фоне программа по физике выглядит стройной и лаконичной: второй и третий законы Ньютона, закон всемирного тяготения, момент силы, закон сохранения импульса. Это готов за день выучить.
Итак, алгебру и русский придётся восстанавливать на каникулах. Грустно, девушки. Кстати, о девушках… Нет, стоп, поручик, первым делом — самолеты. И я волевым усилием отогнал горячащие мысли о непотребном сначала на задний план, а потом и вовсе выкинул их из головы. Сейчас есть задача поважнее.
Откинувшись назад, задумался. За неделю каникул, конечно, начитаю всю программу года по всем предметам. Все-таки учиться — это тоже навык, если у школьников он ещё недоразвит, то к окончанию института отполирован до блеска. И это как езда на велосипеде, если уже научился, то не разучишься.
А вот суббота меня напрягает. Может, агравировать симптомы? Опасно, можно загреметь в больницу, чего категорически не хочется. Ладно, биологию я и сам могу вести, химия страха не вызывают, геометрию придётся выучить, в конце концов, там всего сорок страниц. Осилю за три дня. А вот с английским надо что-то придумывать, там могу проколоться на слишком хорошем знании, и объяснить это будет сложнее, чем незнание теоремы по геометрии.
Вздохнув, складываю учебники в портфель и берусь за изучение прихваченной с кухни стопки газет. «Правда», «Красная звезда», «Советский спорт», и недельной давности «Литературная газета». Сверху вырезка из какой-то газеты с программой телепередач. С неё и начинаю.
Итак, сейчас идут «Отзовитесь, горнисты». Затем в течение получаса будут идти, хм, «Рассказы о ПТУ». Нет, спасибо, не надо… Дальше целых полтора часа классической музыки, сцены из опер Скрябина, Мусоргского и Глинки. И это в прайм-тайм… Обалдеть. В двадцать один — «Время». Потом фильм о Мравинском — и это всё, конец передач по первой программе.
Да, не густо. Интересно, это осознанная политика, чтоб люди у телевизора не жили, или власти на самом деле не понимают, как с толком использовать такой мощный ресурс? Вот и первая тема на обдумывание.
