Děti mají rády všechna…, zejména… a…
Všechna… jsou hravá, ať jsou to děti… nebo…
V ZOO mají několik…. Vyber si jedno z… Bylo tam i pár…. Na stromech je ještě hodně…
Ptáci mají v hnizdách…. Kdo v pohádkách lítá na….?
Mluvime o našich…. Babičky s… jsou v parku.
V Karlových Varech byli…. a… Na dvoře máme… Koupila jsem kilo…
2. Dejte do množného čísla:
Kotě si hrálo se štěnětem. Moje ditě má rádo domácí zvíře. Viděl jsem medvídě a lvíče. Ditě se boji přistoupit k strašnému zvířeti. Kachna plavala s kachně. Co jsi řekl našemu děvčeti? Dej tu hračku ditěti. Do tábora jsem jel s děvčetem ze sousední školy. Chlapec vzal děvčeti jeji velký batoh a nesl ho sam.
3. Přeložte do češtiny:
без котят, с графами, о щенках, на мётлах, с детьми, дать котёнку, о медвежатах, к львятам, о князьях, с детёнышами, о птенцах
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ГРЕЧЕСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ
тип drama
N. dramata — axiomata — témata
G. dramat — axiomat — témat
D. dramatům — axiomatům — tématům
A. dramata — axiomata — témata
V. dramata — axiomata — témata!
L. dramatech — axiomatech — tématech
I. dramaty — axiomaty — tématy
Cvičení:
1. Slova v závorkách dejte do správných pádů:
O (dogmata) nepochyboval. Pracuje podle (přiložená schémata). V někte-rých (dramata) hrdinou je starší člověk. Našel jsem seznam (témata) vědeckých prác. Nakreslil jednoduchá (schémata) budov.(antická dramata) jsou na programech každého divadla. Pěkná (arómata) byla ve vzduchu. Ke dopisu připojil nekolik (schémata). Napiště článek na některé z (témata).
2. Dejte do množného čísla:
Nesouhlasí s dogmatem. Dej sklenici k tomu prizmatu. Ostrovského drama jsem viděl v divadle. Nemluv o žádném axiomatu.
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ИНОСТРАННОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ
тип muzeum
N. muzea — alba — stipendia — gymnázia
G. muzei — alb — stipendií — gymázií
D. muzeim — albům — stipendiům — gymnáziům
A. muzea — alba — stipendia — gymnázia
V. muzea! — alba! — stipendia — gymnázia
L. muzeích — albech — stipendiích — gymnáziích
I. muzei — alby — stipendii — gymnázii
Cvičení:
1. Slova v závorkách dejte do přislušných pádů:
V Minsku je mnoho (muzea). V (muzea) je vždy hodně lidí. Hledejte v textu (tvrdá substantiva) a (přislušná adjektiva). Chci se podívat do všech (muzea). Na (mezinárodní fora) vždy se mluví o světových problemech. Na podzim částo jezdí na (pléna). V (akvaria) bylo plno ryb. Připoměl vše (fakta). Proti (ta fakta) neměl co říct. V (rodinná alba) nenajdete žádné fotografie Tondy. Pracoval v několika (lycea). Mluvil o (centra).
