Встал он прямо у дорожки,
Не идут со страху ножки.
И мычит бедняга:
«My! Шаг я сделать не могу».
(Бычок)
По горам, по долам
Ходит шуба да кафтан.
(Баран)
Спереди – пятачок,
Сзади – крючок,
Посредине – спинка,
На спине – щетинка.
(Свинья)
Молоко пьет,
Песенку поет,
Чисто умывается,
А с водой не знается.
(Кот, кошка)
Не артист,
А голосист,
Не ездок,
А шпоры у ног.
(Петух)
Воспитатель предлагает детям нарисовать зимовье зверей, выставляет ранее выполненные ими работы: аппликации «Зимовье», рисунки «Котенок», поделки «Петушок». Дети рассматривают работы.
Воспитатель показывает приемы рисования петушка. Дети самостоятельно цветными карандашами рисуют сюжет по сказке «Зимовье». Педагог проверяет, в случае затруднений помогает в создании сюжета рисунка.
В конце занятия педагог, дети и Козлик рассматривают готовые работы. Козлик благодарит ребят за рисунки, прощается и уходит.
Тематическое развлечение «Все за одного, один за всех, тогда в деле будет успех»
Программное содержание. Вызвать желание играть в русские народные игры. Закреплять знание пословиц о труде и дружбе. Учить отгадывать описательные загадки о домашних животных.
Материал. Игрушки: бык, баран, свинья, кот, петух; «чудесный мешочек»; флажки, 2 стаканчика.
Ход развлечения
Воспитатель проводит игру «Чудесный мешочек». Просит детей отгадать загадку и достать из мешочка отгадку. Загадывает загадки:
Встал он прямо у дорожки,
Не идут со страху ножки.
И мычит бедняга:
«My! Шаг я сделать не могу».
(Бычок)
По горам, по долам
Ходит шуба да кафтан.
(Баран)
Спереди – пятачок,
Сзади – крючок,
Посредине – спинка,
На спине – щетинка.
(Свинья)
Молоко пьет,
Песенку поет,
Чисто умывается,
А с водой не знается.
(Кот, кошка)
Не артист,
А голосист,
Не ездок,
А шпоры у ног.
(Петух)
Уточняет, из какой сказки эти животные. («Зимовье зверей».)
Предлагает поиграть в подвижную игру «Где мы были, не скажем, а что делали, покажем». Затем предлагает детям вспомнить пословицы о дружбе.
Проводится игра «Назови пословицу».
С помощью считал очки выбирают двух игроков; кто вспомнит и произнесет больше пословиц, тот выиграл. Победителя определяют по количеству полученных флажков (за каждую пословицу игрок получает один флажок).
Далее проводятся подвижные игры по желанию детей.
Декабрь Тема цикла «Здравствуй, Зимушка-зима!»
Занятие 1. Развитие речи
Тема: «Заюшкина избушка».
Программное содержание. Закреплять знания детей о времени года – зиме. Знакомить с зимними приметами, учить отгадывать описательные загадки о зиме. Закреплять знание песенки-потешки «Как на тоненький ледок». Познакомить со сказкой «Заюшкина избушка». Учить эмоционально воспринимать сказку, запоминать сюжет.
