Материал. Фланелеграф, картинки с дикими животными (лиса, волк, медведь, заяц); образцы аппликации. Детали для аппликации: круг (диаметр 4 см) – голова, овал (6,5x5 см) – туловище, прямоугольник (7x1 см) – уши, прямоугольник (4x1 см) – верхние лапы, прямоугольник (1,5x2 см) – нижние лапы; клей, кисточка, клеенка, губка, бумага размером 1/2 альбомного листа, фломастеры (на каждого ребенка).
Предварительная работа. Выставление ширмы «Дикие животные» в уголке природы». Загадывание загадок о диких животных. Разучивание русской народной игры «Заинька».
Русская народная игра «Заинька».
Выбирают водящего – «заиньку». Играющие становятся в круг и берутся за руки. В стороне ходит «заинька». Один из играющих спрашивает его: «Заинька, заинька, где твой дом?» Заинька отвечает: «Мой дом под кустом, под березовым листом». Затем все хором произносят:
Заинька, заинька,
Приходи к нам на лужок.
На головку вить венок!
«Заинька» входит в круг и изображает действия, о которых говорится в песне:
Заинька, сорви цветок,
Заинька, свей венок.
Положи венок на голову.
Топни ножкой.
Заинька, попляши.
Играющие идут по кругу, поют:
Заинька, заинька —
Коротенькие ножки,
Красные сапожки,
Мы тебя поили,
Мы тебя кормили,
На ноги поставили,
Танцевать заставили.
Танцуй, сколько хочешь!
Выбирай, кого захочешь!
«Заинька» подходит к одному из играющих и меняется с ним местами. Таким образом выбирается новый «заинька». Игра продолжается.
Ход занятия
Воспитатель выкладывает на фланелеграфе картинки с изображением диких животных. Просит детей назвать этих животных. Уточняет: какие это животные, домашние или дикие? (Дикие.) Почему они дикие?
Проводится дидактическая игра «Угадай, кто это?»
Воспитатель загадывает загадку, а дети находят отгадку – картинку с изображением дикого животного – на фланелеграфе.
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый – краса!
А зовут ее…
(Лиса)
Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный?
(Волк)
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придет весна,
Просыпается от сна.
(Медведь)
Зимой беленький,
А летом серенький,
Никого не обижает,
А всех сам боится.
(Заяц)
Воспитатель задает детям вопросы: в каких русских народных сказках встречается зайчик? («Колобок», «Теремок», «Смоляной бычок».) Как вы думаете, зайчик злой или добрый? (Добрый.) Да, он добрый, но немного трусливый. Кто может рассказать, что случилось с зайчиком в сказке «Смоляной бычок»?
Воспитатель. Вот видите, какой честный, внимательный и заботливый зайчик, принес не только капусту, но и Танюшке еще ленточку в подарок. Давайте ребята, чтобы одному зайчику не было грустно, мы ему сделаем много друзей-зайчиков! Помните, как в пословицах говорится: «Один в поле не воин», «Один – за всех, все – за одного». (Повторяет пословицы с детьми.) Одного зайчика могут обидеть, а когда зайцев много, им никто не страшен, они смогут за себя постоять.
