песочницы…
(маленькими цветными игрушками – красными и синими). Нравится детям играть в песочнице? Они довольны ? Вы это видите? (Да, дети улыбаются.)»
Можно закончить занятие следующим рассказом: «Хорошо играть в песочнице, интересно. Песочница очень большая, с широкими бортами, с чистым желтым песком. Песка в песочнице много, целая гора. Мальчики с машинами расположились по разные стороны песочной горы. Они договариваются прорыть туннель, чтобы ездить друг к другу в гости. Хорошенькая девчушка в красном платьице украсила уголок песочницы игрушками и печет куличики. Приглашает и вас угоститься куличами».
Собираясь покормить птиц на участке, педагог может предложить детям рассмотреть картину «Заботимся о птицах» [5] .
Рассматривание картины «Заботимся о птицах»
«Перед вами новая картина, – говорит педагог. – Она называется „Заботимся о птицах“. Правильно называется картина? И кто же заботится о птицах?»
Педагог предлагает обратить внимание на мальчика: «Странно он как-то стоит. Зачем-то руку ладошкой вверх держит. (На ладошке семечки. На маленьком деревце птичка сидит, на семечки смотрит. Мальчик надеется, что птичка будет клевать его зернышки.)
Мама стоит около птичьей кормушки. Она уже высыпала корм в кормушку. Она тоже смотрит на птичку: вдруг птичка решится и схватит зернышко с ладошки сына. Вот будет замечательно!
Девочка в красном пальтишке наблюдает за кормушкой. Там на бортике сидит еще одна птичка, ждет, пока мама уйдет и можно будет… (полакомиться зернышками).
А что делает ворона?
Птицы не очень-то маму с детьми боятся. А это значит, что они часто приходят покормить птиц.
Созрела рябина, пожелтели листья на деревьях, дети в шапочках и теплой обуви. Это значит, что наступила (осень)».
Сентябрь
Занятие 1. Кто у нас хороший, кто у нас пригожий. Чтение стихотворения С. Черного «Приставалка»
Цель. Вызвать у детей симпатию к сверстникам с помощью рассказа воспитателя (игры); помочь малышам поверить в то, что каждый из них – замечательный ребенок, и взрослые их любят.
Первый вариант
Ход занятия
Этот вариант занятия подходит для группы, в которой много новых детей или большинство малышей в возрасте до 3 лет 6 месяцев.
Воспитатель расставляет стулья полукругом и начинает занятие:
Кто у нас хороший?
Кто у нас пригожий?
Педагог выводит в центр малыша.
Петенька (Васенька и т. д.) хороший,
Петенька пригожий.
Воспитатель рассказывает о ребенке, подчеркивая его достоинства, например: «Петя действительно пригожий. Черноволосый, с красивыми темными глазами.
