Эта игра научит вас смотреть на любую ситуацию с разных точек зрения, вставать на позицию других людей, учитывать их мнение. Например, представьте себе ситуацию: мальчик привёл свою собаку в класс. Как к этому отнесутся:
1. мальчик;
2. собака;
3. одноклассники;
4. учительница.
Мальчик поймал рыбу. Как к этому отнесутся:
1. мальчик;
2. рыба;
3. мама мальчика.
Придумайте свои ситуации и загадайте их друзьям.
Эта игра поможет вам научиться предсказывать последствия разных событий и поступков. Как вы думаете, что произошло после того, как:
1. девочка забыла выключить утюг и ушла в школу…
2. кто-то разжёг в лесу костёр и ушел, не потушив его…
3. кто-то разбил на улице бутылку, а осколки не убрал…
В эту игру можно играть всем вместе – один из участников придумывает ситуации, а остальные рассказывают о последствиях.
В этой игре вам надо придумать начало, после которого произошли следующие события:
1…и у мальчика заболел живот.
2…и ему поставили двойку.
3…и поезд уехал без нас.
Придумайте различные последствия, которые могли бы произойти в жизни, и загадайте их своим друзьям: они должны будут рассказать, что было сначала.
В жизни каждого могут встретиться такие ситуации, когда нужно ответить «нет». Давайте разыграем их заранее. Вам могут предложить:
1. полезть на крышу – посмотреть, как там красиво;
2. взять что-то чужое;
3. покурить.
Как вы сможете ответить?
Придумайте другие подобные ситуации.
Сегодня мы предлагаем вам такое задание – подойти к незнакомому сверстнику и познакомиться с ним. Например, если он гуляет с собакой, можно расспросить о её привычках, характере, а затем познакомиться и с хозяином.
Все мы привыкли к давно известным сказкам и даже не задумываемся о том, почему с героями всё произошло именно так. А если поразмыслить над этим? Почему Красная Шапочка попала в беду? Из-за чего Колобок оказался в животе у лисы? Как произошло, что Иванушку похитили гуси-лебеди? Вспомните все известные вам сказки и назовите ошибки и недостатки персонажей, которые создали им проблемы и трудности.
Вот здорово было бы отправиться на машине времени на двадцать лет вперёд – увидеть себя взрослым. Как вы думаете, какая у вас будет внешность? А профессия, семья? Расскажите об этом подробно и нарисуйте.
92. Альбом «Мои достижения»
Даже если вы ещё не окончили школу, у вас всё равно есть свои собственные личные достижения. Пора записать их в специальный альбом. И не просто записать, а красиво оформить: вклеить туда фотографии ваших выступлений и побед, ваши лучшие рисунки и домашние работы. Пусть каждый увидит, как вы можете танцевать, рисовать и красиво писать. Если к какому-то достижению не оказалось фотографии, нарисуйте себя: как вы помогли бабушке на огороде или вылечили больного котёнка. С каждым днём достижений в вашем альбоме будет становиться всё больше, а сами вы – лучше и добрее.
