Тема недели «Скоро в школу»
Занятие 36. Алфавит
(Лепка из пластилина. Коллективная работа)
Программное содержание. Учить детей самостоятельно придумывать, что они будут лепить. Учить продумывать ход работы и выполнять плоскостное изображение предмета. Воспитывать в детях доброжелательное отношение к окружающим, приучать работать в коллективе. Развивать творчество, фантазию и воображение.
Материал для коллективной работы. Половина листа ватмана, оформленная в виде дома и разделенная на 30 клеток размером примерно 10x8,5 см (по горизонтали – на пять клеток, по вертикали – на шесть); в каждой клетке в левом верхнем углу должна быть написана небольшая печатная буква алфавита (кроме Ь,Ы,Ъ ).
Раздаточный материал. 30 прямоугольников 10x8,5 см, вырезанных из альбомных листов с такими же буквами, как в домике; пластилин, стеки, дощечки для лепки.
Ход занятия Покажите детям заготовку дома на ватманском листе и прочитайте стихотворение:
Это необычный дом —
Поселились буквы в нем.
Хоть у букв от А до Я
И квартира есть своя,
Не сидится им на месте,
Любят быть повсюду вместе.
Раздайте детям карточки с буквами и предложите подумать, какой предмет можно сделать на эту букву:
А – арбуз, апельсин, аквариум, автобус;
Б – банан, бабочка, бочка, бегемот;
В – виноград, варежки, ворона, верблюд, вагон;
Г – гриб, горох, гараж, грузовик, грабли, голова;
Д – дельфин, дом, динозавр;
Е – ель, ежевика, енот;
Ё – ёжик, ёрш, ёлка;
Ж – жук, жаба, жираф, желудь;
3 – змея, заяц, звезда, зонт;
И – индюк, иголка, ива;
Й – йод, йогурт;
К – картофель, капуста, кровать, карандаш, кубики, кошка, кукла;
Л – лестница, лягушка, листик, лопата, лодка, лук;
М – мяч, морковь, медведь, машина, мост, матрешка, месяц; Н – ножницы, нож, носорог;
О – огурец, окно, орехи, обруч, облака, очки, осы;
П – пирамида, пароход, палка, поезд, подушка, попугай;
Р – рыба, радуга, роза, река, ракета;
С – снежинка, самолет, свекла, стул, стол, слон;
