Специфика военного ремесла требует привития к нему вкуса с детских лет. Но недостаток дисциплинированности детей в домашней, школьной обстановке мало способствовало решению задачи, в связи с чем было необходимым создать специальные военные средние школы для подготовки нравственно воспитанных, умственно и физически развитых будущих командиров Красной Армии. Существовавшие в царской России кадетские корпуса, несмотря на все недостатки, успешно решали задачу офицерского воспитания истинно военных людей. Создание подобной школы в тот момент объяснялся еще и стремлением оказать помощь семьям павших в боях командиров, сыновьями которых и должны были преимущественно комплектоваться эти школы. Пример отца, отдавшего жизнь за Родину, уже сам по себе является достаточным стимулом для воспитания ребенка и юноши в духе высокого создания воинского долга.
Срок обучения – восьмилетний, для прохождения курса десятилетней средней школы, дополненного языком, политической и строевой подготовкой.
Размер – 500-600 воспитанников, разбитых на 4 роты по два класса (года обучения) в каждой.
Воспитательный состав - специально отобранный, преимущественно из раненых командиров не ниже звания «капитан», по-возможности, с высшим образованием.
Преподавательский состав - отобранный только из лиц с высшим образованием.
Для начала в виде опыта предлагалось создать, как образец, один кадетский корпус в Москве, который должен был войти в систему УВУЗ и Наркомата обороны.
Открытие корпуса – 1 сентября 1943 г., к каковому сроку должны были быть укомплектованы первые 6 классов из учеников 3,4,5,6,7 и 8 классов средней школы.
Обучение – бесплатное с обязательством по окончании корпуса поступить в военные училища и прослужить в армии не менее 5 лет.
Нетрудно заметить, что данные предложения генерал-майора А.А. Игнатьева были заранее согласованы с соответствующими военачальниками Наркомата обороны, но Сталин сделал две существенные поправки: училища были названы Суворовскими, вместо одного кадетского образцового корпуса было создано сразу 9 суворовских училищ.
За проявленную умную, здравую государственную инициативу А.А. Игнатьеву было присвоено очередное воинское звание «генерал-лейтенант».
Вот так Сталин решал вопросы!
Сегодня, подводя итоги пройденного суворовскими училищами пути, можно сделать некоторые выводы. Используем информацию, содержащуюся в следующих книгах: «Краткий кадетский, военно-исторический календарь» (совместный проект Общероссийской общественной организации «Российское кадетское братство» и ЗАО «ОЛМА Медиа Групп». Москва, 2007 г.), «Гордость кадетского братства» (Н.З. Кунц. Москва, 2010 г.), «Кадетское братство» (Киев, 2004 г. Авторы составители: Финансова В.Н., Потькалова О.М.) и многих других. Особо хочу отметить книгу Н.З. Кунца, где собрано столько ярких, богатых материалов о СВУ, которая и была главным подспорьем для написания этих заметок.
