Любопытно, что ушли как раз те, которые как-то не приглянулись нам с самого начала, люди без азарта, без искры, что ли. Пашка зачем-то начал мне говорить о трудностях, о том, что это сейчас никому не нужно, что сейчас у людей другие задачи, что нас будут пинать со всех сторон и совершенно справедливо, и наконец, что хотя он сам абсолютно уверен в правильности выбранного нами курса, но при этом ясно субъективность такой уверенности и что все это, в принципе, может оказаться полной галиматьей, а наше дело - провалиться . Ну, вот этого он лучше бы не говорил! До чего же меня бесит этот его плюрализм, как сейчас модно выражаться! И нашим и вашим! Думайте сами решайте сами! Вместо того чтобы увлекать людей своей уверенностью в победе, кормит нас электрической похлебкой различных мнений. Хоть бы он с ребятами так не разговаривал! Слава богу, хоть с ними держится уверенного тона. Со мной, я знаю, он говорит так, как думает. Но ведь сам то я не так уверен во всем этом предприятии, как он! Он-то хоть и сомневается да прет вперед как танк! А меня как одолеют сомнения, так хоть в петлю лезь...Не чувствует он этого, что ли?
Ликер выпит, Пашке пора к своей благоверной. Проводил его до метро, он уехал веселый, а я что-то не очень, все страдал, что не успеет на пересадку...
С утра - опять в школу. Сегодня будет полегче, у моих оболтусов сочинение. Вхожу тихонько. Замешательство в рядах противника, Мозгляков, или как его ласково зовут, Петюня, замечает меня первым и, издав приглушенный крик индейского воина, заметившего бледнолицых, вскакивает, одергивая пиджак. Из парты сыплются шпаргалки. Иночка Шмутц кокетливо вскидывает на меня свои огромные черные глаза с длиннющими ресницами и тут же томно их опускает. Вставать, когда входит мужчина, она считает излишним.
"Садитесь". Все садятся с неимоверным грохотом, а ведь парты с хлопающими крышками давно свезены на свалку... Как же это у них получается? Еще одна неразрешимая загадка природы. Открываю журнал и отмечаю, что Пенрикова опять отсутствует, а ведь у нее двойка за прошлое сочинение... Смотрю в план, ищу тему: "Страшен или смешон Молчалин"... М-да... Язык не поворачивается. Встаю и объявляю: "Тема сегодняшнего сочинения "Не уверен, не обгоняй!" Надеюсь, у них достанет ума понять, что речь не о правилах уличного движения. Черт, опять будет скандал на педсовете!
Гляжу на строчащих своих выпускников и думаю: а почему же именно эта тема насчет уверенности засела у меня в голове? Попытался представить свой класс пишущим контрольную по диалу. Сколько ни старался, не смог. Странное что-то со мной творится. Вспомнил, как я раз спросил у Пашки, что он думает по поводу огромного, просто страшного числа самоубийц среди талантливых личностей. Он тогда с готовностью, вызывающей удивление, прочел мне целую лекцию. Человек тесно связан с обществом, и когда он своими достижениями, скажем, ума, ставит себя несколько выше этого общества, связи, соединяющие его с ним, напрягаются. Если бы они были из резины, возникло бы механическое напряжение. Поскольку связи эти социальные, возрастает напряжение психическое. Здесь то же закон действие равно противодействию. С какой силой талант тянет общество вперед, с такой же общество пытается его возвратить обратно. Чем больше новизна, тем большее противодействие окружения она вызывает.
