Чтобы понять это, представьте себе, что обвиняют вашу родную мать, а она – ваша душа. Виновата, виновата, виновата! Что делаете вы? Машинально втягиваете голову в плечи, так ведь? Точно так же поступает и ребенок в чреве, а ему это менее всего нужно. Втянутую до предела шею нужно вернуть в прежнее состояние ласковыми поглаживающими движениями. Только у висельников не нужно вытягивать шею. При прочих патологиях это нужно делать всегда. Вместе с тем нельзя усугублять боязнь общения каким-либо проявлением недовольства. Чтобы помочь матери выйти из состояния шока, ее нельзя оставлять одну, нельзя давать ей времени на размышления, ибо она способна придумать только плохое.
Если кому-то все же удается внушить женщине мысль, что ничьей вины в том нет, не исключено, что проблема снимется. Обычно же бывает наоборот. Несчастная женщина начинает изливать отчаяние на мужа. Муж, ощущающий себя корнем зла, покидает семью во избежание худшего. Внешне это выглядит, будто муж сбежал от жены, свалив на нее все заботы. Это лишь половина правды. К сожалению, сильные женщины всегда отпугивают от себя мужа в самый неподходящий момент.
Счастливец тот, кто рождается со здоровой нервной системой. Останется ли она таковой и впредь, зависит на первых порах от родителей, а в дальнейшем все больше и больше от самого человека.
ФОРМИРОВАНИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ У ПЛОДА НАЧИНАЕТСЯ НА ПЯТНАДЦАТЫЙ ДЕНЬ БЕРЕМЕННОСТИ И, В ОТЛИЧИЕ ОТ ВСЕХ ДРУГИХ ОРГАНИЧЕСКИХ СИСТЕМ, ПРОДОЛЖАЕТСЯ ДО КОНЦА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЖИЗНИ.
К двадцатой неделе беременности нервная система у нормально развивающегося плода уже сформирована. Далее следует качественное развитие. Для сравнения заметим, что сердце и кровеносная система начинают закладываться на восемнадцатые сутки беременности, верхние конечности – на двадцать первые сутки, нижние конечности и уши – на двадцать третьи, глаза – на двадцать четвертые. Полость рта и зубы, вслед за чем следует формирование пищеварительного тракта, начинают развиваться в конце шестой недели беременности, а половые органы закладываются с середины седьмой недели.
Информация является наставником. Если ученик беспрепятственно пропускает ее через себя, это значит, что преподнесенный ему урок им усвоен. Нервы ученика не изнашиваются и не повреждаются от потока информации, как не изнашиваются и не повреждаются электропровода, постоянно находящиеся под умеренным напряжением. Дело обстоит прямо противоположным образом, если информация застаивается в человеке, ибо тот в ней увязает. Вы и сами знаете, что бывает с перегруженными электропроводами. То же происходит и с нервной системой человека.
