— Самый кончик, — сказала Майка, указывая на верхушку пирамиды, еще хранившую яркость сухого песка.
— Светлая голова, — сказал Никифор. — А здесь у нас — сверходаренность, супердарование, а проще говоря — дар. Он совсем особый. Он не может существовать сам по себе, без всяких оснований. Однако без дара и сама пирамида будет иметь незаконченный, несовершенный вид. Дар — это вершина. Люди, наделенные даром, встречаются крайне редко. Таких узких специалистов не сыщешь днем с огнем, а призывать их лучше по утрам, чтобы их редкий талант не успел завять или испортиться. Ты понимаешь меня, корявка? — ему было радостно.
— Ни чуточки! — также весело заявила Майка.
Лысый умник ткнул в пирамидку, и та развалилась в неряшливую песчаную горку.
— Моя маленькая корявка! — припомнил свою прежнюю торжественность Никифор. — Имею честь сообщить: у Совета Дружины «Детского мира», — он повел рукой в сторону здания, похожего на Майкину школу. — Есть все основания подозревать в тебе Дар.
Последнее слово он произнес с придыханием, чтобы Майке стало понятно: писать такое желательно с большой буквы.
Дар.
— Ты — особый ребенок, — подытожил Никифор.
Жужики заскакали. От их мельтешения у Майки зарябило в глазах.
Где справедливость?
Особые дети водятся сплошь и рядом.
Самым первым особым ребенком, которого она повстречала, был друг Моська.
Давно, еще в Тальцах, Моська говорил, что его усыновили. Он рассказывал, что мама пошла в магазин за халвой и увидала возле двери желтую соломенную корзинку.
— А в ней, был… — тут Моська всегда замирал, дожидаясь, когда его перебьют.
— Арбуз, — кричала Майка.
— Автомат, — кричал другой Максим, по имени Максик.
— Там лежал я, — важно отвечал Моська.
Было до щекотки весело играть в эту игру, потому что каждый раз Майка подкладывала в Моськину корзину самые разные вещи: то стиральную машину, то космический корабль, то божьих коровок.
Но однажды Моськина история потерпела крах. Да такой, что играть дальше стало неинтересно. Теть-Лена услышала их разговор и сказала:
— Обманывать нехорошо.
Потом она показала фотографии, где Моська был совсем крохотным младенцем и без всякой корзины.
Некоторое время Майка не встречала особых детей, но видимо, для того только, чтобы в одночасье обнаружить их в огромном количестве.
В Майкиной гимназии номер двадцать девять особых детей было буквально битком — сама школа считалась особенной. В 1995 году гимназий было мало и всех подряд туда не брали.
