Мы старательно записывали услышанное в пергамент, а мастер Лоббо, тем временем продолжал:
— Так, теперь что касается магического потенциала. У каждого мага, он индивидуален и может, как развиться, так и остаться непоколебимым. Что же такое развитие магического потенциала? Представьте, знакомый нам уже сосуд, а теперь представьте, что с появлением опыта, он расширяется, вбирая в себя больше магической энергии и тем самым, давая нам возможность, больше использовать свой магический резерв. Вот развитие и расширение этого самого условного сосуда и является, так называемым потенциалом. Ну что, у кого-нибудь есть вопросы?
Гробу Ахлла, торопливо поднял руку.
— Слушаю вас, юноша. — Мастер Лоббо, выглядел крайне довольным, проявлением гномьего любопытства.
— А почему, обычные люди не могут наполнить свой магический резерв?
Мастер Лоббо, обвел присутствующих веселым взглядом бледно-голубых глаз и наконец, ответил:
— Все очень просто, дорогие мои ученики. Обычные люди не могут наполнить свой магический резерв, потому что, у них его нет. Если можно так выразиться, они рождаются без сосуда. Даже если они произнесут магическую формулу заклинания, она не сработает, так как энергия этого самого заклинания, попросту не сконцентрировавшись, тут же расплескается. Это все равно, что налить воду в стакан без дна. Надеюсь, я удовлетворил ваше любопытство, мой юный друг?
Гном, едва заметно кивнул, не отрываясь от конспекта. Его усердие можно было понять — маги среди представителей этой расы, явление крайне редкое, и порой в столетие, рождается всего пять — шесть детей с магическим резервом. Поэтому не удивительно, что молодой Гробу Ахлла, прикладывает столько усилий, дабы доказать, что он чего — то стоит.
Остаток лекции, мы старательно конспектировали все о магическом резерве и потенциале и с помощью каких амулетов можно восстановить и увеличить вышеперечисленное.
Следующим уроком, у нас значилась бытовая магия, на который отправились только девушки, а вот у парней, по всей видимости, в расписании была тренировка на деревянных мечах. Мы поняли это, пока шагали в правое крыло главного корпуса, через внутренний школьный двор и увидели ребят из нашего класса, разбирающих деревянные мечи, под пристальным взглядом высокого, седого мага, с неожиданно-черной, коротко подстриженной бородой.
Учительницей по бытовой магии, оказалась одна из тех трех преподавательниц, окруживших мастера Йера перед завтраком. Мастер Тэйра, как он представилась, была милой, пухлой женщиной, с добрыми, карими глазами.
