Что за хуйня!.. – тихо, сквозь зубы выругался Баксанский. – Ну, что за хуйня мне снится! Это что, комплексы у меня какие-то подавленные? О которых я в реальной жизни даже и не подозреваю. Куда меня теперь черти принесли? И главное, зачем? Зачем?!..
Собственно, "куда" – Баксанский прекрасно знал. Он полностью отдавал себе отчёт, где он сейчас сидит, и чем он здесь занимается. Что делает. С "зачем" дело обстояло, конечно, гораздо сложнее, но вот с "куда" проблем не было. Куда-куда!.. В школу его старую угораздило попасть, вот куда! Он сидел за столом, рядом сидели все его одноклассники. Только повзрослевшие уже, выросшие. Все они должны были снова учиться в средней школе. Сдавать все экзамены и прочее. Вообще-то в школе Баксанский был всегда лучшим учеником в своём классе. Ну, или одним из лучших. Во всяком случае, самым талантливым. В этом сомнений никогда ни у кого не было. С оценками у него, правда, не всё всегда ладилось. Отличника из него всё никак не получалось. То по географии какой-нибудь тройку нежданно-негаданно схватит, и всё себе испортит, то по пению... Или, там, по труду. Ну, короче, не получалось из него никак отличника! Но не суть. Главное, что учёба давалась ему очень легко, играючи, можно сказать! Схватывал он всё на лету.
Но это там, в реальном мире он всё схватывал. Здесь же он вдруг словно поглупел. Он слушал, слушал неторопливо льющуюся неспешную речь учителей (те, к слову сказать, в отличие от своих учеников нисколько с тех пор, со времен детства не изменились, не постарели ни чуточки, ни капельки!) – и ровным счётом ничего не понимал. Не мог уследить никак за ходом их мысли. Все вокруг всё понимали – а он нет. Один он! Вот уже и экзамен. Все его бывшие школьные друзья успешно его сдают (Экзамен совсем лёгкий! полуформальный!), а Баксанский – не может. Он впервые в жизни испытывает унизительное чувство собственной глупости. Неполноценности какой-то. Все смотрят на него то ли с жалостью, то ли с сочувствием, потом прощаются и расходятся. Навсегда. Возвращаются к своей привычной, взрослой жизни. А он остался на второй год. И будет учиться теперь с самого первого класса, вместе с детьми. Но он и здесь не справляется. Он и здесь какой-то изгой, пария. Умственно отсталый какой-то. Он ничего не понимает! Из того, что объясняют. Ничего! У него странное и тоскливое ощущение, что тогда первый раз, в детстве, он каким-то образом случайно проскочил, выдержал испытание – просто повезло! – но теперь – всё! Больше везения не будет. Больше это испытание ему не выдержать. Нет!
