Избранное | страница 19



Он шёл, ломая лёд.


Тут все загомонили -

Был каждый встрече рад, -

Зайти его манили

В пингвиний детский сад.


Мотали головами,

Мол, к нам скорей плыви,

Побегай вместе с нами,

Рыбёшек полови.


И пароход заметил

Пингвиний островок.

Им "Ду-и-ду!" ответил

Заливистый гудок.


Но глупые пингвины

Попрятались в снегу,

Попадали на льдины

И больше ни гу-гу…



ПРО УЧЕБУ

Самолёту не летится:

По бетонке взад-вперёд

Ходит медленно, как птица,

Как ленивый пешеход.


Ходит, словно заведённый,

Не затем, чтоб почудить:

Просто он новорождённый,

Вот и учится ходить.


Походил, поездил прямо,

Стал вертеться и юлить.

Что поделаешь — программа,

Лайнер учится рулить!


На уроке по пробежке -

Тут уж больше не юли! -

Проверяются тележки

И воздушные рули.


После этого — подскоки:

По бетону шины — чирк!

Очень трудные уроки.

Не уроки, прямо цирк.


Ну, а там идут подлёты -

Взлёт, посадка, снова взлёт:

Молодые самолёты

Собираются в полёт.


Начинаются полёты…

Подытожим это так:

Нынче даже самолёты

Без учебы ни на шаг!



АЛФАВИТ

(Письмо первокласснику).


Алфавит тебе известен,

Буквам он, что людям дом:

В нём просторно — он не тесен,

Горниц всем хватает в нём.


Дом как дом. Жильцы-трудяги

Ежедневно нарасхват:

Ждут их перья и бумага,

Званым гостям каждый рад.


Им весьма приятно, если

Каллиграфы пишут их.

Любят стать хорошей песней,

Могут в прозу встать и в стих.


Но когда их пишут плохо,

Обижают, да притом

Притесняют — только охи

Раздаются в доме том.


Скучно им тогда в неволе,

Тошно им тогда до слёз.

— Убежать в тайгу бы, что ли,-

Фантазируют всерьёз.-


Хорошо там: свежий воздух,

Цвет весенний, дух лесной,

Чинно месяц бродит в звёздах,

Шмель гудит над головой.


Щуки плещутся спросонок,

Эхо бродит по горе,

Юный житель — оленёнок

Ягель ищет на заре…


Да, правы они, конечно:

Буквы надо уважать!

Относиться к ним сердечно,

Никогда не обижать.


Чтобы даже на мгновенье

Не был вами он забыт,

Я в своём стихотворенье

Вынес влево алфавит.


В нем трех знаков не хватает.

За нехватку извини:

Слов они не начинают,

Не заглавные они.


Й в концовку добавляю,

Мягкий знак и твердый знак, (Ь,Ъ)

Потому что уважаю

Алфавит.

И вам желаю

Уважать его

Вот так!



ИНВАЛИДЫ

Невзначай открыв тетрадь

Ученицы Лиды,

Я узнал, что в ней живут

Буквы-инвалиды.


Букву Е и букву О

Искривило, повело.

Как в печи они усохли,

Буква Е и буква О.


Сбились, словно куропатки,

Твердый знак и мягкий знак.


М огромное в тетрадке

Не уместится никак.


Буква Ж с неё упала,

Изогнула лапки все.


Буква Ф похожа стала

На восьмёрку в колесе.


Н без палочки осталась.

Г, как спичка, разломалась.

А измученное Я