– Да я это все понимаю! – воскликнула я. – Но как приучить остальных? Многие будут просто-напросто стесняться рассказывать вам о своих проблемах в общении с одноклассниками или о несчастной любви.
Внезапно меня осенило, и я прямо задрожала.
– Оля, я придумала! – воскликнула я. – Я все придумала!
– Что именно? – заинтересовалась она, заваривая в чашке новый пакетик чая.
– Нужно сделать «Тайный ящик»!
– Какой еще ящик? – изумилась Оля.
Я не могла усидеть на месте, вскочила со стула и, пританцовывая от нахлынувших эмоций, начала объяснять:
– Нужно сделать что-то вроде почтового ящика! Школьники смогут писать записки, в которых будут излагать свою проблему, а психолог станет эти записки читать и писать ответные записки, в которых будет объяснять, что нужно сделать, чтобы решить ту или иную проблему! Многие ведь стесняются что-то рассказывать лично, с глазу на глаз! Поэтому для особо стеснительных можно устроить такую переписку!
– Это дельная мысль, – одобрила Оля, – но ты ведь знаешь своих сверстников. Они разломают ящик, прочитают все записки и будут дразнить тех, кто написал.
– Ничего такого не будет! – заверила я. – Просто нужно, чтобы люди сразу поняли, что нет смысла читать чужое!
– И как это сделать? – озадачилась Оля.
Я на секунду задумалась и предложила:
– А можно представить, что мы в Интернете!
Оля удивленно раскрыла глаза и заморгала. Она меня не поняла.
– В Интернете?..
– Да! – сияла я. – Как люди общаются в Интернете? Придумывают себе разные имена – то «Супердевчонка», то «Рыжик», то «Чижик», то «Пыжик», то еще как-то себя называют! Поэтому можно сделать так, чтобы люди подписывались псевдонимами. А мы потом будет писать на ответном письме тоже обращение к псевдониму. И, таким образом, даже если кто-то прочитает чужое письмо, то не поймет, кто конкретно его написал и кому конкретно ты ответила.
Не моргая, Оля смотрела на меня. А потом с чувством сказала:
– Я первый раз вижу человека, который за две секунды произвел революцию в системе школьной психологии.
– Серьезно? – удивилась я.
– Серьезно! – ответила Оля. – В школах не применяется такая практика. Но, наверное, теперь будет…
Я улыбалась и не знала, что ответить.
– Так как, ты сказала, может называться этот ящик? – спросила Оля.
– «Тайный ящик».
– Надо попросить трудовика сделать такой ящик, – ответила Оля. У нее загорелись глаза. – А я прямо сейчас пойду к директору школы, чтобы предложить эту идею! Так… Только я не поняла один момент – а как мы станем отдавать ответные записки? Школьники ведь будут писать анонимно!
