— Амина Ахмадовна, помогите… — И он без сил падает у ног директора школы. Весь в грязи.
Директор быстро вталкивает его в толпу школьников и кричит:
— Ребята, быстро садитесь по своим местам. Делайте вид, что вы ничего и никого не видели. А вы, — обратилась она к второклассникам, — продолжайте петь.
Не успели они начать петь, как врываются военные.
— Где он? Где он?! — орут они, раскидывая детей в разные стороны.
— Что вы тут орете? Я буду жаловаться! Спросите у меня. Здесь дети. Вы не видите, только дети, — пыталась успокоить их директриса.
— Мы знаем, что он здесь! Вы его спрятали! — Они быстро просматривали все классы, открывая военными ботинками двери, а учителя бегали за ними.
— Да кого вы ищите, вы можете сказать? — продолжали врать учителя.
— Учтите, если вы нас обманули, то у вас будут проблемы. — И они ушли.
Через два часа учителя проводили Ислама домой. По дороге он рассказал, что с ним произошло. Оказывается, после того как российские военные отъехали от их села, Ислам проверил их окопы. Он говорил, что поспорил с местными ребятами. И чтобы доказать, что он действительно находился в окопе, взял рацию. Именно рация провалила его «храбрый план», военные быстро вернулись обратно. А пока он бежал от них, успел закинуть рацию в яму.
Песенку «Помогите кенгуру», которую пели второклашки, когда ворвались солдаты, Лаура ненавидит до сих пор.
Таких случаев было много.
Например, как началась вторая чеченская война.
1999 год, сентябрь. Урок географии. Неожиданно очень низко, чуть ли не касаясь крыши школы, пролетают самолеты. Учительница от неожиданности падает со стула. Школьники бросаются к выходу. Учительница, не понимая, что делает, закрывает своим телом выход школы.
— Не выходите! Все оставайтесь здесь! Вы слышите? — кричит она.
Все дети плачут, прижимаясь друг другу.
— Он летит обратно! — кричит кто-то.
Лаура слышит звук приближающегося бомбардировщика. С шумом он снова пролетает очень низко над школой, раздаются взрывы. Все садятся на пол, кто-то падает. Очень темно в коридоре. Через полчаса все на улице. А к школе со всех сторон бегут родители, они плачут, подбегают к своим детям и крепко их обнимают. Школьный двор пустеет в течение пяти-десяти минут.
Не обошлось, как всегда, без смешного. Во время паники, когда дети разбегались по домам, к директору школы, филологу, подбегает ученик десятого класса и кричит:
— Амина Ахмадовна! Можно я расскажу стихотворение Пушкина?!
— Ты что?! С ума сошел? Какое стихотворение, какой Пушкин? Беги домой!
