Будущая мама помимо звуковых вибраций должна использовать упражнения с формой, цветом и линиями.
Вы можете взять краски, бумагу и начать рисовать, выбирая разные яркие цвета, и ожидать реакции ребенка на вашу деятельность, а заодно распознавать цветовую палитру будущего члена семьи. Это будет особенно хорошо заметно на 12-й, 24-й и 36-й неделях. Именно эти недели способствуют наибольшему творческому потенциалу с вашей стороны и со стороны вашего малыша: пению, танцам, рисованию. Рисование даст вам возможность лучше изучить его характер, ибо цвет также обладает вибрацией, и каждый из нас имеет свои цветовые предпочтения, иллюстрирующие наш внутренний мир. Ниже мы дадим таблицу цветов, по которой вы сможете определить свойства характера ребенка в соответствии с его реакцией на тот или иной цвет.
Через вас цветовая информация будет передаваться малышу. Не стесняйтесь, выражайте себя в цвете. Рисуйте, даже если вы, как вам кажется, не умеете рисовать. Вы умеете, просто никогда не развивали в себе этого дара. Теперь у вас есть время на это и важный повод – ваш ребенок.
Вы можете рисовать под музыку – это усилит момент восприятия малышом новой информации. Постарайтесь не только услышать музыку, но и увидеть ее. Поймайте образ, идущий от музыки. Если вы слушаете «Времена года» Вивальди, представьте красоту весны, лета, зимы, осени. Познакомьте вашего ребенка с вашими мыслеобразами. Вы удивитесь, как такие занятия отзовутся в будущем. Вы удивитесь. Вы будете поражены.
...
ЛИЧНЫЙ ОПЫТ
Анастасия Такки . Я с детства увлекаюсь рисованием, но среди моих картин вы не найдете ничего подобного «Утру в сосновом бору». Я предпочитаю сюрреализм. И сюжеты моих картин рождаются весьма странно. Я могу увидеть в завитке на рисунке обоев девушку, смотрящуюся в зеркало, или профильный портрет индианки с лотосом в руке, в небрежно брошенной на спинку стула цветной одежде… Увидев новый образ, я немедленно ищу бумагу и карандаш и начинаю зарисовывать. Странно, правда? Однако готовые картины с таких набросков получаются вполне достойные. Так работает мой мозг – ищет мыслеобразы в случайных местах.
Когда я была беременна дочкой, у меня появилось больше времени для рисования и, будучи беременной, я создала, наверное, свои лучшие картины. Каково же было мое удивление, когда моя трехлетняя дочь однажды позвала меня и, показывая пальчиком на стену, сказала: «Смотри, мама, там гусь». Я не могла понять, где же на стене гусь! Но потом увидела очертания летящей птицы в рисунке обоев. Когда ребенок научился этому? Во время своего внутриутробного урока, когда мама занималась срисовыванием увиденных образов таким странным способом! Это была не случайность. Дочка стала видеть образы и сюжеты и в скомканном листе бумаги, и в плывущих облаках, и в морозном рисунке на окне.
