Глава 3. Мнения, подвиги и частные уроки.
У моего дневника сменилась функция. Теперь я собираюсь записывать сюда всё, что касается моей основной задачи: сделать профессора Снейпа более жизнерадостным человеком. Зачем мне это? Ради кого я стараюсь? В основном, ради него. Это ужасно видеть в глазах взрослого не очень молодого человека тоску по нормальным человеческим отношениям. Но кроме этого…кроме этого я стараюсь и ради себя, глупо отрицать это. Я приютский мальчишка и я хочу иметь семью. Не семью в прошлом, о которой мне рассказал Окти (так я называю теперь Октавиуса), а настоящую семью. Меня никто не усыновил, пока я был в приюте. Что ж. Я сам выбрал себе отца. Профессор Снейп хочет быть нужным, но не верит, что это возможно. Он не верит ни мне, ни кому-либо ещё. Я должен доказать ему, что он мне очень нужен. А ещё я должен сделаться нужным ему. Сюда я буду записывать всё, что покажется мне важным для достижения этой цели.
Я здесь уже три дня, у меня было время осмотреться и кое-что выяснить. Во-первых, я понял, что взаимоотношения профессора Снейпа со студентами носят характер замкнутого круга. Студенты не любят профессора за строгость, сарказм и внешнюю непривлекательность. В ответ в качестве самозащиты профессор заранее убеждает себя в умственной несостоятельности студентов. Дескать, что с дураков возьмёшь, они его ум и предмет оценить не в состоянии. Дальше студенты запугиваются, у них на занятиях, чуть ли руки не трясутся, от смеси ненависти и страха. Он начинает язвить, они еще сильнее злятся, но вместо того, чтоб улучшить свои результаты и доказать профессору ошибочность его мнения об их умственных способностях, студенты предпочитают злиться и работают исключительно из-под палки. Это притом, что на уроке у профессора по-настоящему интересно. Если он и зелья так же преподавал, то очень жаль, что сейчас у нас профессор Слагхорн. Этот толстяк больше всего заботится о том, чтоб те, у кого родственники являются полезными людьми, ни в чём не знали дискомфорта. Вокруг таких учеников он носится, на прочих практически не обращает внимания. Это результат моих наблюдений и тщательно собираемых мною слухов. Слухи тут очень важны, потому что я кожей ощущаю множество подводных течений, которые струятся вокруг меня. Я не имею права пропустить информацию.
Продолжу о профессоре Снейпе. Особенно напряженные у него отношения с Гарри Поттером, тем самым, которого, похоже, хотели убить мои родители. Сейчас он учится на шестом курсе. Они с профессором Снейпом по-настоящему ненавидят друг друга. Хорошо бы узнать, в чём причина этой ненависти, это следует включить в число первоочередных задач.
