(10 минут.)
Теперь взгляните на лист. Заметна ли разница между ответами, которые вы нашли в первые пять минут и ответами, придуманными в оставшееся до конца время? В какое время эта игра доставила вам наибольшее удовольствие? А когда наименьшее? Доставил ли вам удовольствие поиск новых идей вместе с другими детьми? Чему вы научились у других детей вашей группы? Чему вы научились от самих себя?
Давайте займем еще десять минут времени для того, чтобы обсудить друг с другом следующие вопросы.
Анализ упражнения:
— Что было для тебя труднее всего?
— Легко ли ты находил различные возможности?
— Слышал ли ты периодически тихий внутренний голосок, который говорил: «Это же все ерунда!»?
— Когда ты сам приходишь к хорошей идее: когда у тебя есть все, что тебе нужно, или когда тебе чего-нибудь не хватает?
— Можешь ли ты себе представить, что ты стал изобретателем?
— Что больше нужно изобретателю: мужество или образованность?
— Знаешь ли ты имена великих изобретателей?
— Зачем людям нужны изобретатели?
Игра 24 (с 6 лет)
Цели: Здесь мы используем метод креативного движения, благодаря которому дети смогут получить возможность для выражения своих фантазий. Предложите классу эту игру в качестве творческой паузы, например, после длительной «сидячей» работы.
Материалы: Аудиокассета с записью бодрой инструментальной музыки.
Инструкция: Сейчас зазвучит музыка, и вы начнете ходить по классу. Когда музыка остановится, вы тоже должны остановиться. В этот момент я скажу вам, кого вы должны изобразить… (Включите музыку и остановите ее примерно через одну минуту.)
Теперь вы все должны превратиться в Бабу-Ягу. (Снова включите музыку на 30 секунд.)
Теперь все — роботы. Встаньте парами и покажите друг другу, что вы роботы… (Снова поставьте музыку на 30 секунд.)
Другие превращения: грустный клоун, веселый танцор, нервный грабитель, утомленный бегун на короткую дистанцию, улыбающийся манекен, боксер перед борьбой, певец, заслуживший аплодисменты.
Игра 25 (с 8 лет)
Цели: Дети зачастую хотят скорее стать большими, чтобы иметь такие же силу и влияние, как взрослые. А вот в этой игре мы предоставляем им возможность сделаться совсем крошечными.
Материалы: Бумага и карандаши каждому ребенку.
Инструкция: Представь себе, что ты можешь, сказав волшебные слова «Цып-цап», сделаться совсем-совсем маленьким, крошечным. Но всегда, когда захочешь, ты сможешь вернуться в свое обычное состояние, сказав для этого: «Цап-цып». Представь, что это возможно в любое время. «Цып-цап» делает тебя крошечным, а «Цап-цып» возвращает в твое обычное состояние. Что бы тогда ты стал делать? Подумай немножко об этом и напиши или нарисуй свою идею.
