Психология и педагогика в схемах и комментариях | страница 86
Даосизм – одна из китайский религий, возникшая во II–III в. н. э.
Он формировал у верующих естественность, простоту религиозных представлений и религиозных верований, ориентировал не на враждебность к окружающему миру и людям, а на общительность, дружелюбие, сострадание и помощь.
Сикхизм – индийская религия, складывавшаяся в рамках индуизма и синтезировавшая в себе ряд как индуистских, так и мусульманских черт. Представляет собой попытку преодолеть противостояние индуистской и исламской традиции, поднявшись над их разногласиями.
Джайнизм – религия, принявшая общую для индийских вероучений концепцию кармы и конечного освобождения – нирваны.
Не признавая существования бога-творца, он считает душу человека вечной субстанцией, а мир – изначальным. Преодолевая полученную как результат прежних жизней телесную оболочку, душа может, совершенствуясь, достичь всеведения, всесилия и вечного блаженства.
Синтоизм (от японск. синто, букв, «путь богов») – сугубо японская религия. В основе ее лежит культ божеств природы и предков. Высшим божеством является Аматэрасу, а ее потомком – Дзимму.
Часть II. Педагогика
Глава шестая Предмет и задачи педагогики
Педагогика должна оказаться в силах сделать и тела и души наипрекраснейшими и наилучшими.
Платон
Педагогику обычно считают наукой об обучении и воспитании подрастающих поколений и взрослых людей с помощью целенаправленной и специально организованной системы образования. При этом воспитание понимается достаточно широко, включая многие элементы воздействия на личность в целях ее формирования в соответствии с потребностями общества.
Не убивайте неясного ума ребенка, дайте ему расти и развиваться. Не выдумывайте для него детских ответов.
Когда он начинает ставить вопросы, это значит, что ум его заработал. Дайте ему пишу для дальнейшей работы, отвечайте так, как стали бы отвечать взрослому человеку.
Таким способом вы подготовите новых людей, неискалеченный ум которых способен к безграничному, свободному росту.
А. И. Писарев
Исторически педагогика складывалась как наука о воспитании детей. Это нашло выражение и в самом ее названии: слово «педагогика» происходит от греческого «пайдагогос», что означает «детоводство». Постепенно сфера применения педагогики расширялась, в результате она превратилась в систему наук, включающую в себя многочисленные отрасли: общую педагогику дошкольную, школьную, педагогику высшей школы и др.
Воспитание детей есть труд и долг.