Отношения и Закон Притяжения. Вихрь | страница 149
любящий Бог допускает такое?»
Итак, мы напоминаем вам, что вы не собирались селиться в гнезде, выстланном
пухом, где вам нужно было бы только наблюдать за идеальным миром. Вы желали
познать разнообразие, противоречия и даже дисгармонию. Вы хотели, чтобы у вас
была возможность создавать лучшую жизнь. Вы знали, что в вас заложен огромный
потенциал Творческой Энергии, и хотели, чтобы жизненный опыт помог вам сделать
выбор. Вся жизнь — непрерывное познание и развитие. Человек познает и развивается
не только в детстве.
Будут ли дети выполнять работу по дому без применения наказаний?
Джерри: Абрахам, какое место отводится наказанию во взаимоотношениях
родителей и детей? Может ли, по вашему мнению, наказание способствовать выработке
ответственности у ребенка перед исполнением тех или иных действий, например, выносу
мусора, уборке дома и т. д.?
Абрахам: Мы — не сторонники наказания, потому что оно является попыткой
мотивировать окружающих к действию. И мы никогда не видели, чтобы оно
срабатывало. Другими словами, если родителю хочется, чтобы обстановка в доме была в
полном порядке, и если дети, живущие здесь, представляются ему дружными
помощниками, тогда от этого родителя не исходят противоречивые вибрации, ведь его
желания и ожидания совпадают на вибрационном уровне. В таком случае он вдохновит
детей на желание сотрудничать. Нам кажется, что лучше поощрять ребенка
вдохновением, а не мотивацией.
Мотивация действует примерно так. Родитель понимает, что у него много дел,
фокусируется на бездействующих детях. То, что видит взрослый, не совпадает с его
желаниями, и поэтому он испытывает Вибрационную Дисгармонию, приобретающую
http://www.e-puzzle.ru
форму негативных эмоций. Когда родитель расстроен или испытывает гнев, он говорит
ребенку, что накажет его, если тот не станет помогать. Ребенок мотивирован к действию,
потому что ему не хочется видеть негативных последствий своего бездействия. Но так
как ребенок потерял свою связь с Источником, он вялый, невнимательный и плохо
выполняющий работу, не соглашается с тем, что должен ее делать, и т. д. Как видите, мы
еще раз продемонстрировали бесполезность подобных действий.
Если бы мы были родителем или кем-то иным, кто желает, чтобы ребенок вел
себя хорошо, мы сначала выполнили бы свою вибрационную работу. Мы воссоединились