— Итак. Самым главным я считаю внедрение и апробацию принципиально новой выборной системы, благодаря которой теперь на верху в принципе не могут появиться малокомпетентные и одиозные личности.
— Вторым по важности, по-видимому, является то, что наша страна теперь является самодостаточной, энергетически и финансово независимой державой, готовой принять под свое крыло соседей, которые по не зависящим от ним причинам, оказались выделены в отдельные независимые, но чрезвычайно слабые государства.
— Ну и третьим из наших главных достижений, я считаю дорожную и энергетическую сети, которые за этот год опутали почти всю территорию нашей страны. Дорожное строительство будет продолжаться аналогичными темпами еще несколько лет, но уже сегодня можно констатировать, что за один год нами построено больше дорог, чем за все предшествующие 20 лет. При этом качество большинства из них существенно превосходит европейские стандарты. То, что сделано за этот год в энергетике, можно смело сравнивать с Ленинским планом ГОЭРЛО.
— Все это очень хорошо, более того, год назад мы даже не мечтали ни о чем подобном, но вместе с этим имеется еще и целый букет недостатков, которые нам придется еще долго изживать. Я кратко остановлюсь на главных из них.
— Чиновничий аппарат мы сократили за этот год более чем в 2 раза. Этого мало. Я бы сказал, что это капля в море. Надо уменьшить его, по меньшей мере, на порядок. Сейчас в век компьютерных технологий нам абсолютно не требуется столько паразитов, сидящих на шее у государства. Нам не нужны бюрократы, перекладывающие бумажки из одной стопки в другую и мучительно соображающие: подписывать данную бумагу или дать ей еще вылежаться под сукном пока кто-либо не подмажет ее дальнейшее прохождение. Нам нужны аналитики, эксперты и операторы. Но взять их в таком количестве сейчас просто неоткуда. Надо учить.
— Образование мы начинаем реанимировать. Год без ЕЭТ (единого экзаменационного теста) позволил набрать в Вузы нормальных ребят, которые будут учиться не для диплома, а для того, чтобы стать настоящими специалистами, которым никогда не будет стыдно за свою профессиональную подготовку. Только вот нормальных преподавателей, которые смогут это обеспечить, сейчас не хватает катастрофически. Приходится зачастую привлекать к работе в вузах и школах пенсионеров, инвалидов, переманивать из научно-исследовательских институтов научных работников. Мы не можем допустить того, чтобы других учили те, кто не умеют ничего сами. А учителей и вузовских преподавателей за год не подготовишь, их лет пять, если не больше, самих учить надо. В этом году мы ликвидировали бакалаврат в технических Вузах. Более 200 Вузов, занимавшихся не обучением, а лишь его имитацией и штамповкой дипломов, были ликвидированы. Недоученные полу инженеры нам не нужны. Народному хозяйству требуются грамотные специалисты, разбирающиеся в том, чем они занимаются. Срок обучения увеличили до 6 лет. Пять, при теперешнем уровне техники, уже недостаточно.
